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下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A、體外受精完成后立即可進行胚胎移植操作
B、胚胎干細胞具有發(fā)育全能性,它可發(fā)育成新個體
C、誘導胚胎干細胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細胞
D、通過胚胎移植產生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖
考點:胚胎移植,胚胎干細胞的來源及分化
專題:
分析:胚胎干細胞具有胚胎細胞的特性,在形態(tài)上,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下(飼養(yǎng)層細胞上或添加抑制劑的培養(yǎng)基中),ES細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造.
解答: 解:A、體外受精完成后,需培養(yǎng)到早期胚胎才可進行胚胎移植操作,A錯誤;
B、胚胎干細胞是全能干細胞,具有發(fā)育全能性,可誘導發(fā)育多種組織、器官,但不能發(fā)育成新個體,B錯誤;
C、在飼養(yǎng)層細胞中,胚胎干細胞能保持只分裂不分化的狀態(tài),所以誘導胚胎干細胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細胞,C正確;
D、通過胚胎移植產生多個后代的繁殖方式不都屬于有性生殖,若由一個胚胎通過胚胎分割移植或通過核移植技術得到的胚胎產生多個后代的繁殖方式為無性生殖,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查體外受精、胚胎移植、胚胎干細胞等知識,要求考生識記胚胎干細胞的特點,能正確判斷B和C選項;能掌握胚胎移植的相關知識,明確受精卵只有發(fā)育到早期胚胎才能進行移植,熟記移植的胚胎的來源,正確判斷A和D選項.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某基因型為AaBb的二倍體生物某器官細胞核中DNA含量的變化曲線,下列有關敘述正確的是( 。
A、染色體數目的加倍發(fā)生在A時期和F時期
B、L時期細胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb
C、D時期細胞中有兩個染色體組
D、在F時期細胞核中發(fā)生了DNA的轉錄和翻譯等過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因指導多肽合成的模式圖.正確的是( 。
A、該過程發(fā)生了復制、轉錄、翻譯、逆轉錄
B、③是由4種脫氧核苷酸組成的
C、②和④過程均發(fā)生了堿基互補配對
D、①上的UAG是一個密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內一些生命活動,下列有關說法錯誤的是( 。
A、能進行①過程的細胞都具有細胞周期
B、②過程的結果是產生了不同的細胞和組織
C、進行③過程的細胞,細胞核體積增大,但遺傳物質并未增加
D、④過程不僅受基因控制,并且受環(huán)境的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

構成人體細胞的糖蛋白必須經內質網和高爾基體進一步加工合成.通過轉基因技術,可以獲得人的糖蛋白的受體細胞是(  )
A、大腸桿菌B、酵母菌
C、噬菌體D、肺炎球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,相關敘述正確的是( 。
A、若圖示為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丁為微生物
B、若圖示為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丙處于最高營養(yǎng)級
C、若丁為沼氣池,沼渣、沼液作為甲的肥料,使能量循環(huán)利用
D、若乙為初級消費者,則乙的有機物總量比甲的少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家庭關于白化。ˋ,a)和色盲(B,b)的遺傳圖譜,下列分析不正確的是(  )
A、10號的色盲基因一定來自2號
B、8,9號的基因型不一定相同
C、4,5號的基因型相同
D、若8,10號結婚,所生孩子兩病都患的概率是
7
12

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ某單子葉植物非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗。═)對染。╰)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍,糯性花粉遇碘液為棕色.現有四種純合子基因型分別為:
①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd.請按要求回答下列問題:
(1)若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應選擇親本①與
 
(填序號)雜交.
(2)若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應選用
 
(填序號)作親本進行雜交,在F2中篩選具抗病性狀個體的方法是
 

Ⅱ現提供純種的高莖葉腋花和矮莖莖頂花的豌豆,葉腋花(E)對莖頂花(e)為顯性,現欲利用以上兩種豌豆設計出最佳實驗方案,探究控制葉腋花、莖頂花的等位基因是否與控制高莖、矮莖的等位基因在同一對同源染色體上,并做出判斷(假設沒有發(fā)生交換).
方案:(用遺傳圖解表示,并標明親代及子代表現型)

實驗結果預期及結論(要求推測上述實驗中子代性狀分離比,并據此作出判斷):
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了測定氨基酸的密碼子,科學家用人工合成的mRNA為模板進行細胞外蛋白質合成實驗.若以ACACACACAC…為mRNA,則合成蘇氨酸和組氨酸的多聚體;若以CAACAACAACAA…為mRNA,則合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體.據此推測蘇氨酸的密碼子是(  )
A、ACAB、CAC
C、CAAD、AAC

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