【題目】淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化，會(huì)導(dǎo)致藍(lán)藻的大量繁殖，影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活。下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述錯(cuò)誤的是

A. 沒有成形的細(xì)胞核

B. 有核糖體

C. 能進(jìn)行光合作用

D. 具有線粒體

【答案】D

【解析】藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，A正確；原核細(xì)胞中有核糖體，B正確；藍(lán)藻沒有葉綠體，但是有葉綠素和藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用，C正確；藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有線粒體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用。

（1）油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過光合作用固定CO2的細(xì)胞器是_______________。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高，說(shuō)明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨（穿）膜運(yùn)輸方式是____________。

（2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知，第24天的果實(shí)總光合速率_______________（填“大于”或“小于”）第12天的果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃，原因是葉綠素含量減少而___________（填色素名稱）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的_________和________減

少，光合速率降低。

（3）圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化。第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用_______________染液檢測(cè)；據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中該有機(jī)物由___________轉(zhuǎn)化而來(lái)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 淀粉分支酶基因R是豌豆種子細(xì)胞中具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. b過程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的物質(zhì)是堿基A與T，C與G

C. 當(dāng)R中插入一小段DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使蔗糖增多，該變異為基因突變

D. 此圖解說(shuō)明基因通過控制酶的合成來(lái)控制代謝途徑進(jìn)而控制生物體性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖光合作用圖解回答下列問題：

（1）光反應(yīng)階段在________上進(jìn)行。

（2）從圖中看出，暗反應(yīng)階段發(fā)生的兩個(gè)主要的化學(xué)變化是________和________。

（3）從圖中看出空氣中適當(dāng)增加________濃度后可增加作物產(chǎn)量。

（4）暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供[________]和[________]。

（5）物質(zhì)2代表________

（6）寫出光合作用總反應(yīng)式________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

B.ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)

C.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)

D.動(dòng)物需氧呼吸過程的第三階段通過[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水，同時(shí)產(chǎn)生大量ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的細(xì)胞可能是（　�。�

A. 酵母細(xì)胞 B. 原核細(xì)胞 C. 動(dòng)物細(xì)胞 D. 植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中，碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)的形式是

A.二氧化碳 B.二氧化碳、有機(jī)物 C.有機(jī)物 D.碳酸根離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中，正確的是（ ）

A. 只由部分B細(xì)胞形成

B. 只由部分T細(xì)胞形成

C. B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成

D. B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)．水體中有生菜、藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等．水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食．圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖．據(jù)圖回答：

（1）維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，必需將裝置放在適宜溫度和 的地方，并且定期補(bǔ)充水分．

（2）圖2中的 對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的鯉魚．

（3）圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是 ．

（4）圖中漏畫了一個(gè)箭頭，該箭頭是 （用箭頭和圖中文字表示）．

（5）若生菜生長(zhǎng)一段時(shí)間后出現(xiàn)爛根，可能是根細(xì)胞發(fā)生了 生理過程所致．

（6）假設(shè)在食物充足的條件下，鯉魚等比例捕食各種生物，則鯉魚增重2kg，至少需要消耗藻類植物 kg．

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