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【題目】關于群落的敘述正確的是

A．群落的演替是生物和環(huán)境相互作用的結果

B．非生物的物質和能量可在群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)

C．不同的群落能保持動態(tài)平衡是因為具有一定的自我調節(jié)能力

D．玉米或竹子高矮不齊體現了群落的垂直結構

【答案】A

【解析】生物群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結果，A正確；能量流動是逐級遞減的，不能循環(huán)利用，B錯誤；不同的生態(tài)系統(tǒng)能保持動態(tài)平衡是因為具有一定的自我調節(jié)能力，C錯誤；玉米或竹子屬于種群，未體現群落的垂直結構，D錯誤

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子是白化病基因攜帶者，其細胞中可能不含該致病基因的是（ ）

A. 神經細胞 B. 精原細胞

C. 淋巴細胞 D. 精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比前者（ ）

A．亮，看到的細胞數目多

B．暗，看到的細胞數目少

C．亮，看到的細胞數目少

D．暗，看到的細胞數目多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內生物個體的遷入與遷出，下列關于該種群個體數量變化的敘述，錯誤的是（ ）

A．若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，a點以后個體數量變化不符合“S”型增長

B．若該種群出生率提高，個體數量的增加也不會大幅超過b點

C．天敵的大量捕食會導致該種群個體數量下降，下降趨勢與b—c段相似

D．年齡組成變動會導致該種群個體數量發(fā)生波動，波動趨勢與c—d段相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母的色覺都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因傳遞的過程是（ ）

A. 祖父→父親→弟弟 B. 祖母→父親→弟弟

C. 外祖父→母親→弟弟 D. 外祖母→母親→弟弟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示含有大量綠藻、水草、蘆葦、香蓮等新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖：圖2中a—d表示藻類和鰱魚能量流動過程中，不同去向能量的相對值。

（1）根據圖1回答問題：

①該池塘中的蘆葦、香蓮屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，水草屬于沉水植物，這一現象體現了群落具有__________結構。

②蘆葦與香蓮的種間關系屬于_______________。

③在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型屬于________________。

④如果魚類大量死亡，分解者的數量變化情況是__________________。

（2）若圖2中c1=a2+b2+c2+d2，則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為_________（用字母表示）。c2表示什么含義？_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個細胞相互接觸的過程，下列敘述不正確的是

A．若B是吞噬細胞，A是侵入人體的病原體細胞，則吞噬病原體的過程依賴細胞膜的流動性

B．若A是精子，B是卵細胞，則它們的結合與細胞膜上的糖蛋白識別有關

C．若A是死亡細胞，B是吞噬細胞,則A被B吞噬后的分解過程主要與溶酶體有關

D．若B內部已經侵入了麻風桿菌，則A可能是漿細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大腸桿菌DNA分子結構圖示（片段）。請根據圖示分析并回答：

（1）圖中1表示_________，2表示________，1、2、3結合在一起的結構叫做__________。

（2）3有_________種，中文名稱分別是_____________。

（3）DNA分子中3與4是通過____________連接起來的。

（4）DNA被徹底氧化分解后，能產生含氮廢物的是（用序號表示） 與______。

（5）圖中DNA分子片段中，游離的磷酸基團有________個，若大腸桿菌的DNA分子的堿基G 有x個，占其堿基總量的比例是y,則該DNA分子的堿基之間的氫鍵數目是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物某組織細胞膜轉運部分物質示意圖, 與圖中信息不相符的是

A. 動物一氧化碳中毒，使圖示細胞對葡萄糖的運輸速率大大降低

B. Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸

C. 圖示過程能體現細胞膜的功能特性

D. 加入蛋白質變性劑會降低Na+和k+的運輸速率

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