近年來糖尿病患病幾率明顯增加,人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜,下圖1是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖;糖皮質(zhì)激素對調(diào)節(jié)血糖也有重要作用,它由腎上腺皮質(zhì)分泌,其調(diào)節(jié)作用的機理如圖2所示.請分析回答:
(1)圖1中①表示的物質(zhì)是
 
.正常情況下,當血糖濃度升高時,結(jié)構(gòu)②活動加強,據(jù)圖分析,影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有ATP、
 


(2)由圖2可知,糖皮質(zhì)激素進入細胞后需要與
 
結(jié)合,才能進一步啟動基因表達過程.這些特異基因表達后,一方面使分泌抗體的
 
細胞的生成受抑制,從而抑制免疫的功能;另一方面會導致
 
升高.
(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬
 
(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病;從免疫學角度分析該疾病屬于
 
。谂R床中
 
(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通過注射胰島素治療.
(4)如果將正常胰島B細胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后進行檢測,高糖組釋放胰島素多.此結(jié)果說明
 
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示胰島素,②表示胰島素受體;胰島B細胞合成分泌胰島素異常,而導致Ⅰ型糖尿;Ⅱ型糖尿病是由于靶細胞膜上的胰島素受體不足,所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療.
解答: 解:(1)分析圖1可知,①是由胰島B細胞分泌的,故①為胰島素,結(jié)構(gòu)②為葡萄糖受體;從圖中可以看出,只有胰島素與胰島素受體結(jié)合后,才能轉(zhuǎn)運葡萄糖,因此糖尿病的兩種類型為胰島素分泌不足或受體不足,故影響因素為胰島素的濃度、胰島素受體的數(shù)目.
(2)從圖2可以看出,糖皮質(zhì)激素進入細胞后,與受體結(jié)合;漿細胞能分泌抗體,該過程屬于體液免疫,糖皮質(zhì)激素會導致血糖升高(胰島素是唯一降糖的激素).
(3)糖尿病Ⅰ型是由于抗原刺激機體產(chǎn)生特異性抗體,攻擊了胰島B細胞,使其分泌胰島素異常,則糖尿、裥蛯儆谧陨砻庖卟≈械囊环N.糖尿病Ⅱ型則屬于胰島素分泌正常,但是靶細胞上的胰島素受體不足,不能有效識別胰島素,發(fā)揮降低血糖的作用,故不能靠注射胰島素進行治療.
(4)血糖升高可以直接刺激胰島B細胞,也可以通過下丘腦作用于胰島B細胞,因為題干中沒有下丘腦,故該現(xiàn)象說明胰島B細胞能直接感受血糖含量的變化而調(diào)節(jié)胰島素的分泌.
故答案為:
(1)胰島素   胰島素(的濃度)、胰島素受體(的數(shù)目)
(2)受體   漿(效應B)體液  血糖
(3)Ⅰ型   自身免疫Ⅱ型
(4)胰島B細胞能直接感受血糖含量的變化而調(diào)節(jié)胰島素的分泌
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握相關知識之間的遷移能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:

油菜的凸耳和非凸耳是一對相對性狀,用甲、乙、丙三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進行雜交實驗,結(jié)果如表所示.相關說法錯誤的是(  )
P F1 F2
甲×非凸耳 凸耳 凸耳:非凸耳=15:1
乙×非凸耳 凸耳 凸耳:非凸耳=3:1
丙×非凸耳 凸耳 凸耳:非凸耳=3:1
A、凸耳性狀是由兩對等位基因控制
B、甲、乙、丙均為純合子
C、甲和乙雜交得到的F2均表現(xiàn)為凸耳
D、乙和丙雜交得到的F2表現(xiàn)型及比例為凸耳:非凸耳=3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面分別是一位運動員在一段時間內(nèi)的血液中所含乳酸濃度(表1)和獲勝的三位競跑運動員所需的大約氧氣量(表2).
表1
時間(分) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
血液中乳酸濃度(mg/cm2 5 5 5 40 70 100 80 60 40 35 25 23 20
表2
賽事(米) 最高速度(km/h) 賽事中吸收的氧氣量(升) 賽事中需要的氧氣量(升)
 100     37       0.5         10
 1500     25       18         36
 10000     21.5       132         150
(1)從表1來看,進行運動的時間段為
 
;運動員血液中正常的乳酸濃度是
 
;人體產(chǎn)生乳酸的場所是
 
.此時運動員血漿PH值變化趨勢和原因是
 

(2)氧債是指賽事后需要吸入的額外氧氣量,以補償賽事中所缺乏的氧氣.從表2來看,人體能累積的最大氧債是
 
升.
(3)當人體進行劇烈運動時,會產(chǎn)生大量的熱量,這時散熱的主要方式是蒸發(fā)散熱.這時的血漿滲透壓
 
,抗利尿激素分泌
 

(4)當人體進行劇烈運動后維持血糖穩(wěn)定的主要生理調(diào)節(jié)機制為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同并適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):
實驗一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示.
實驗二  給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示.
請據(jù)圖分析回答:
(1)0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是
 
.在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較強的植物是
 

(2)當實驗一從開始經(jīng)過10min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物
 
,原因是
 

(3)若A植物在第5min時,光照突然降低,C3含量在短時間內(nèi)將
 
.實驗二中,若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜后B植物的干重將
 

(4)為驗證A植物光合作用所需的條件,現(xiàn)提供如下材料和用品:離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、濃度為1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機.請依據(jù)“希爾反應”涉及的實驗原理,完成下面的實驗設計并回答下列問題:
希爾反應:將葉綠體分離后置于試管中,假若在試管中加入適當?shù)摹皻涫荏w”,如二氯酚吲哚酚(簡稱DCPIP),那么照光后便會使水分解并放出氧氣,這個反應被稱為“希爾反應”.反應的過程如下(注:DCPIP是一種氫受體,在氧化態(tài)時是藍色,在還原態(tài)時是無色).
DCPIP( 藍色)+H2O
葉綠體
DCPIP-H2(無色)+
1
2
O2
方法步驟:
第一步:離體葉綠體溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液:
第二步:填表
組別 加 入 試 劑 處理方法
試管1 1% DCPIP 0.5mL和葉綠體懸浮液5ml 光照
試管2
 
黑暗
試管3 1% DCPIP 0.5mL和0.5mol/L蔗糖溶液5ml
 
第三步:一段時間后,各試管用離心機離心5分鐘.
可能的實驗結(jié)果及相應的結(jié)論:
③觀察結(jié)果:離心后試管1、2、3內(nèi)上層清液的顏色依次是:
 

④實驗結(jié)論:光合作用的條件是
 

⑤實驗分析與思考:配置葉綠體懸浮液時加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2表示某人工馬尾松林中主要生物之間的關系以及各種群對能量的使用情況(凈同化量=同化量一呼吸消耗量),據(jù)圖回答問題:

生物類型 同化量 凈同化量 呼吸消耗 傳遞的分解者 傳遞給下一營養(yǎng)級 未被利用的數(shù)量
馬尾松 (?) 65.5 3.0 15.0 41.5
植食昆蟲 15.0 5.0 0.5 2.0 2.5
食蟲鳥 2.0 微量(不計)
(1)圖1中能構(gòu)成群落的成分是
 
(用字母表示),若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,則D的數(shù)量將
 

(2)通常,人工生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性較低,圖2反映出生態(tài)系統(tǒng)普遍存在的
 
調(diào)節(jié)的概念模型.若因某原因,植食昆蟲數(shù)量急劇下降,迫使食蟲鳥飛向其他松林覓食,此過程體現(xiàn)了信息傳遞能
 
的作用.
(3)表格中,凈同化量指的是用于生物體
 
;“?”處數(shù)值為
 
,未被利用的能量最終去路的形式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為生命活動調(diào)節(jié)過程示意圖,圖2為人體運動前后的血糖濃度變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中可影響下丘腦分泌活動的信息分子有
 

(2)某人患甲亢,分析圖1中激素①、③的含量變化分別是
 

(3)圖2中b~c段變化的主要原因是
 
,與c~d段血糖濃度上升有關的激素主要由
 
細胞分泌.
(4)正常人高血糖是對特殊生理狀態(tài)的應急反應,長期持續(xù)的高血糖常見于糖尿病患者,若要通過尿液具體判定某高血糖癥狀的人是否患糖尿病,請完成實驗過程并預測結(jié)果.
第一步:取甲、乙兩只試管,分別加入2mL正常人尿液、高血糖癥狀人的尿液:
第二步:向兩支試管中均加入1mL
 
;
第三步:
 

結(jié)果預測:若甲、乙兩試管均無顏色變化,則
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用純種有色飽滿籽粒的玉米與無色皺縮籽粒玉米雜交.(實驗條件滿足要求),F(xiàn)1全為有色飽滿籽粒,F(xiàn)1自交后,F(xiàn)2出現(xiàn):有色飽滿73%,有色皺縮2%,無色飽滿2%,無色皺縮23%.請回答:
(1)上述一對相對性狀的結(jié)果符合定律
 

(2)上述兩對相對性狀的結(jié)果是否符合基因自由組合定律?為什么?
 

(3)請設計一個實驗方案,驗證這兩對相對性狀的遺傳是否符合基因自由組合定律.(實驗條件滿足要求)
實驗實施步驟:
 

方案:
 

結(jié)果與結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從菠蘿中提取某種酶,在烹飪前將其與牛肉混合,可使牛肉中的部分蛋白質(zhì)分解而便于人體消化和吸收.該酶可能是( 。
A、脂酶B、淀粉酶
C、蛋白酶D、核酸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

用胚芽鞘進行如下實驗,請仔細分析后判斷:經(jīng)過一段時間后,普通瓊脂塊甲和乙的成分中是否含有生長素( 。
A、甲含有生長素,乙不含有
B、乙含有生長素,甲不含有
C、甲、乙都含有生長素
D、甲、乙都不含有生長素

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