五大類植物激素的部分生理效應(yīng)如下表，根據(jù)表中信息能得出的結(jié)論是（　�。�
  種子萌發(fā) 頂端優(yōu)勢(shì) 果實(shí)生長(zhǎng) 器官脫落
生長(zhǎng)素 / + + -
赤霉素 + + + -
細(xì)胞分裂素 + - + -
脫落酸 - / / +
乙烯 / / - +
注：“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用，“/”表示無明顯作用．
A、生長(zhǎng)素與赤霉素均可以促進(jìn)插條生根
B、在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面，赤霉素與細(xì)胞分裂素起協(xié)同作用
C、同一種激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)相同
D、生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有兩重性
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：本題是對(duì)植物激素的作用和不同植物激素之間的關(guān)系、同一植物在不同發(fā)育階段的作用的考查，分析題圖中的信息結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
解答： 解：A、表格中信息看不出生長(zhǎng)素與赤霉素對(duì)促進(jìn)插條生根的影響，A錯(cuò)誤；
B、由表格中的信息可知，赤霉素與細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)種子萌發(fā)，二者起協(xié)同關(guān)系，B正確；
C、表格中的信息可以看出，同一種激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)不同，C錯(cuò)誤；
D、表格中信息不能顯示生長(zhǎng)素作用的兩重性，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：分析表格中的信息進(jìn)行推理獲取結(jié)論是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

半乳糖血癥和無過氧化氫酶癥是兩種人類單基因隱形遺傳，不同個(gè)體酶活性大�。富钚詥挝幌嗤┮娤卤恚铝杏嘘P(guān)敘述正確的是（　�。�
疾病名稱
 		 相關(guān)酶
 		 酶活性
正常人 患者 患者父母
半乳糖血癥 磷酸乳糖尿苷轉(zhuǎn)移酶 25-40 0-6 9-30
無過氧化氫酶癥 過氧化氫酶 4.3-6.2 0 1.2-2.7
A、患半乳糖血癥或無過氧化氫酶癥的女性的父親一定為患者
B、若某人同時(shí)患上有兩種遺傳病，說明這兩種遺傳病的基因位于一對(duì)同源染色體上
C、表現(xiàn)型正常的個(gè)體酶活性較低，其是否為致病基因的攜帶者，不能通過化驗(yàn)酶量來確定
D、調(diào)查兩病的遺傳方式時(shí)，需要足夠大的人群中隨機(jī)取樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是在適宜條件下測(cè)得某植物葉綠體色素吸收光能的情況，有關(guān)分析不正確的是（　　）
波長(zhǎng)（mm） 400 450 500 550 600 670 700
吸收光能百分比（%） 葉綠素a 40 68 5 15 16 40 16
全部色素 75 93 50 35 45 75 35
A、O2的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比變化基本一致
B、由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光時(shí)，葉綠體中C3的量會(huì)增加
C、該植物缺乏Mg時(shí)，葉綠素a吸收的光能百分比的減少幅度更大
D、環(huán)境溫度降低，該植物對(duì)光能的利用能力降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　　）
A、在細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制，染色體數(shù)目加倍
B、處于有絲分裂后期的果蠅體細(xì)胞有兩個(gè)染色體組
C、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期的某些行為可能導(dǎo)致基因重組
D、在減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞中心體再次復(fù)制，形成紡錘絲

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科目：高中生物 來源： 題型：

由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在腸激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶，其過程如圖所示．下列分析正確的是
（　�。�
A、腸激酶與胰蛋白酶原的特定部位結(jié)合以發(fā)揮效應(yīng)
B、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個(gè)肽鍵
C、圖中環(huán)狀結(jié)構(gòu)形成的原因與二硫鍵直接相關(guān)
D、用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37℃、ph=7的條件下處理同樣大小的蛋白塊，前者消失的較快

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）
A、生物膜的功能主要由膜蛋白實(shí)現(xiàn)的，它的合成不需要ATP
B、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同，丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的
C、細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的
D、變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)一條核苷酸鏈的說法不合理的是（　　）
A、堿基C和堿基G的數(shù)目可不相等
B、組成核苷酸的糖是五碳糖
C、磷酸基團(tuán)與堿基相連接
D、可由四種核糖核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　　）
A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的葡萄糖，可通過增加胰島素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血液后，可由血漿中的物質(zhì)來中和
C、大量產(chǎn)熱后熱量的散失，可通過神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)來維持體溫穩(wěn)定
D、大量出汗水分流失過多后，可通過減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)有關(guān)知識(shí)分析圖并回答相關(guān)問題：

（1）圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量情況為
 

（2）若給你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有關(guān)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
．
（3）從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無葉和側(cè)芽），將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切至約
3
4
處后，浸沒在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，一段時(shí)間后，莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度（a）如圖甲．與生長(zhǎng)濃度的關(guān)系如圖乙．請(qǐng)回答：

①請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)，分析半邊莖彎曲生長(zhǎng)可能的原因
 

②從圖乙可知，在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是
 
．

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