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【題目】科學家在研究光合作用時,做了一個如下圖所示的實驗。實驗前,他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關的酶等(見圖甲)實驗時,按圖乙的限制條件(光照、CO2等)進行,并不斷測定有機物的生成率。隨著時間的推移,繪出了曲線圖(見圖乙)。下列對此有關的描述不正確的是(

A.曲線AB段平坦,是因為無CO2,不進行暗反應,所以不能生成C6H12O6,這個階段相當于光合作用的光反應階段

B.出現(xiàn)BC段是因為進行暗反應,既有CO2又有AB段產生的〔H〕和ATP,故有機物生成量較多

C.曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足

D.這位科學家設計的這個圖甲裝置相當于植物細胞的葉綠體

【答案】C

【解析】分析題圖乙可知,AB有光照、無CO2,不進行暗反應,所以不能生成C6H12O6,相當于光合作用的光反應階段,A正確;分析題圖乙BC段可知,該段無光照,但有二氧化碳,可以利用AB段產生的還原氫和ATP進行暗反應,短時間內市場較多的有機物,B正確;CD段由于BC段還原氫和ATP的消耗,還原氫與ATP的量不足,暗反應減弱,C3的含量不降低,C錯誤;分析圖甲裝置可知,密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關的酶等,相當于植物細胞的葉綠體,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關系,下列相關敘述正確的是( )

A. 甲同化的有機物中的能量一部分因細胞呼吸而散失,另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖

B. 12中所包含的所有種群構成了該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構

C. 丙中生物的生活方式為腐生或寄生

D. 甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,甲為某蛋白質的肽鏈結構示意圖(其中數字為氨基酸序號),圖乙為部分肽鏈放大圖,請據圖判斷下列敘述中正確的是( )

A. 該蛋白質中含有1條肽鏈124個肽鍵

B. 圖乙中含有的R基是①②④⑥⑧

C. 從圖乙可推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基

D. 圖乙②中的—NH2一般不參與脫水縮合反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四幅圖表示了在“肺炎雙球菌轉化實驗”(攪拌強度、時長等都合理)和“噬菌體侵染細菌的實驗”中相關含量的變化,相關敘述正確的是

A. 圖甲表示在“32P標記的噬菌體侵染細菌實驗”中,沉淀物放射性含量的變化

B. 圖乙表示在“35S標記的噬菌體侵染細菌實驗”中,沉淀物放射性含量的變化

C. 圖丙可表示“肺炎雙球菌體外轉化實驗中R型細菌+S型細菌DNA組”,R型細菌與S型細菌的數

量變化

D. 圖丁表示“肺炎雙球菌體外轉化實驗中R型細菌+S型細菌DNA組”中,R型細菌與S型細菌的數量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關甲乙丙丁四幅圖的描述,錯誤的是

A. 圖甲中R基上的氨基是15個

B. 圖乙為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖,此圖所反映的某性原細胞分裂后能形成三種精子或一種卵細胞

C. 圖丙中,若B點為莖背光側的生長素濃度,則C點不可能為莖向光側的生長素濃度

D. 圖丁中a、b曲線分別表示一定溫度范圍內小鼠及離體細胞的耗氧量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等動物生命活動調節(jié)過程中,信號分子在細胞間起重要作用.如圖為細胞之間信息傳遞的模型,圖中Ⅰ、Ⅱ表示細胞,E、F表示物質.據圖分析,下列說法錯誤的是( 。

A. E物質的釋放體現(xiàn)了細胞膜有一定的流動性

B. 若上圖表示免疫調節(jié)過程,則Ⅱ細胞可能是B細胞

C. 若上圖表示血糖調節(jié)過程,且E與F結合使Ⅱ的葡萄糖轉運蛋白增加,則可能是由饑餓引起的

D. 若E與F結合后,促使Ⅱ產生并釋放了一種物質X,且X使E的生成量增加,這種調節(jié)方式屬于反饋調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞發(fā)生癌變的根本原因是(
A.物理致癌因子的作用
B.化學致癌因子的作用
C.致癌病毒侵入人體
D.致癌基因被激活

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為

A基因突變和重組 B生存斗爭 C共同進化 D地理隔離

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【題目】下列關于曲線的描述,正確的是(

A.圖1中,兩曲線的交點對應的是凈光合速率為0時的溫度

B.圖2中,C點對所有進行光合作用的細胞來說,葉綠體消耗的CO2量等于細胞呼吸產生的CO2

C.圖3中A、B兩點為光合速率和呼吸速率相等的點

D.若呼吸作用的原料全部為葡萄糖,則圖1中30 ℃時10 h需消耗葡萄糖15 mg

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