如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,作出該判斷的主要依據(jù)是
 

(2)將圖中三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是
 

(3)如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸,則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是:②→
 
(填標(biāo)號).該物質(zhì)合成所需的能量主要由[]
 
提供.
(4)若丙圖中①表示某種細(xì)胞器,則乙圖中表示該細(xì)胞器的標(biāo)號是
 

(5)若用健那綠作為染色劑,可以對
 
進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)
 
色.
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析圖解:圖甲細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,因此屬于高等植物細(xì)胞;圖乙細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁,并且圖中細(xì)胞具有細(xì)胞分泌物的形成,表示具有分泌功能的動物細(xì)胞;圖丙細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核,但是具有擬核,屬于原核生物.
解答: 解:(1)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核.因此圖中丙屬于原核細(xì)胞.
(2)由于植物細(xì)胞和原核細(xì)胞均具有細(xì)胞壁,細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)的作用,不會在清水中吸水過多;而動物細(xì)胞會由于吸水過多而漲破.
(3)乙圖細(xì)胞表示具有分泌功能的動物細(xì)胞.如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸,該氨基酸會作為合成蛋白質(zhì)的原料,首先在核糖體(②)上合成多肽,然后需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(①)的加工和運(yùn)輸,再經(jīng)過高爾基體(③)的進(jìn)一步加工和轉(zhuǎn)運(yùn),最后通過囊泡(⑤)的方式分泌到細(xì)胞外.線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,因此該物質(zhì)合成所需的能量主要由④線粒體提供.
(4)丙圖中①表示核糖體,則乙圖中的標(biāo)號②是核糖體.
(5)若用健那綠作為染色劑,可以對線粒體進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)藍(lán)綠色.
故答案為:
(1)丙   甲乙有核膜為界限的細(xì)胞核,丙沒有
(2)乙
(3)①→③→⑤[④]線粒體
(4)②
(5)線粒體    藍(lán)綠
點評:本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能以及原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點等方面的知識,要求考生明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜;識記與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu);識記觀察細(xì)胞中線粒體的原理和方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人工異花傳粉的過程正確的是(  )
①花粉成熟前 ②花粉成熟時、刍ㄖx后、芴状   ⑤去雄、蕻惢▊鞣郏
A、②⑤④③⑥④
B、①④⑤②⑥④
C、①⑤④②⑥
D、①⑤④②⑥④

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾論文的醒目標(biāo)題是《植物雜交試驗》,因此他所從事試驗的方法,主要是“雜交試驗法”.不包括(  )
A、雜交B、測交
C、正、反交D、連續(xù)自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細(xì)胞和正常細(xì)胞間的一個區(qū)別是( 。
A、癌細(xì)胞不能合成DNA
B、癌細(xì)胞的細(xì)胞周期停止在間期
C、即使癌細(xì)胞處于緊密堆積時,它仍能繼續(xù)分裂
D、自然存在的X射線使癌細(xì)胞不能行使細(xì)胞功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)孟德爾的豌豆雜交試驗,下列說法錯誤的是( 。
A、先對實驗現(xiàn)象作出了假設(shè),然后再用F1自交實驗進(jìn)行驗證
B、豌豆在自然狀態(tài)下是純種,是因為植物花的結(jié)構(gòu)很適合自花傳粉
C、實驗過程經(jīng)歷了觀察現(xiàn)象-提出問題-作出假設(shè)-驗證實驗-得出結(jié)論幾個階段
D、兩個雜交實驗中,都沒有出現(xiàn)融合遺傳的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

寄生在某種鳥的羽毛中的羽虱大量繁殖會造成鳥的羽毛失去光澤和尾羽殘缺不全,影響雄鳥的求偶繁殖.

(1)若該種群中對羽虱具有抵抗力的個體AA和Aa分別占20%和40%,則a基因的基因頻率為
 

(2)請預(yù)測以后基因頻率的變化規(guī)律,將該變化在下邊的坐標(biāo)中以圖1曲線的形式表示出來.(標(biāo)明基因,繪出大致趨勢即可).
 

(3)研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)土筑巢,與雄鳥尾羽長短有關(guān),為了驗證這個觀點,做了如下實驗,結(jié)果如圖2.
①將若干只尾羽長度相似且生長狀況一致的雄鳥均分成A、B、C三組,將
 
組雄鳥的尾羽剪短,把剪下來的尾羽用黏合劑黏在
 
組雄鳥的尾羽上.對
 
組雄鳥的尾羽不做任何處理,作為對照.給三組雄鳥帶上標(biāo)志后放歸野外進(jìn)行觀察.
②實驗結(jié)論:
 

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如圖中,圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示一些神經(jīng)元及其相互聯(lián)系,據(jù)圖并結(jié)合課本知識回答下列問題:

(1)圖甲中①表示的結(jié)構(gòu)屬于該反射弧中的
 
.若圖乙是圖甲中⑥的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,縮手反射時,興奮不能由B傳到A的原因是
 

(2)圖乙中A細(xì)胞內(nèi)的突觸小泡由
 
(填細(xì)胞器)產(chǎn)生,興奮傳來之后突觸小泡與突觸前膜融合,神經(jīng)遞質(zhì)通過A細(xì)胞的
 
作用進(jìn)入突觸間隙,擴(kuò)散通過后與突觸后膜上的
 
結(jié)合,使B細(xì)胞產(chǎn)生
 
 

(3)圖丙中虛線框內(nèi)神經(jīng)元之間所形成的突觸的數(shù)目是
 
,若刺激圖丙中b點,圖中可產(chǎn)生興奮的點有
 

(4)在寒冷環(huán)境中,除通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少熱量散失外,
 
分泌TRH促使垂體產(chǎn)生
 
(填相應(yīng)激素的中文名稱),最終使
 
激素分泌增加,細(xì)胞代謝加強(qiáng),產(chǎn)熱量增加.這個分級調(diào)節(jié)中還存在著
 
調(diào)節(jié)機(jī)制,以維持內(nèi)環(huán)境狀態(tài)的穩(wěn)定.
(5)當(dāng)人體血漿滲透壓升高的時候,垂體可以通過釋放
 
促進(jìn)腎臟對水分的重吸收.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如圖:

(1)A的功能的多樣性是由A的
 
的多樣性決定的.寫出各字母代表的物質(zhì)的名稱A1
 
、
A3
 

(2)c的名稱為
 
,C1的名稱為
 

(3)B是主要的能源物質(zhì),則b
 

(4)A是由a經(jīng)
 
反應(yīng)形成的,形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.若該蛋白質(zhì)由M個氨基酸構(gòu)成,氨基酸的平均分子量為A,則該蛋白質(zhì)在形成的過程中相對分子質(zhì)量減少了( 。
A、(M-4)×18
B、(M-2)×18
C、(M-4)×18-6
D、(M-4)×18+6

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