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如圖為部分能量流動圖解,下列敘述正確的是( 。
A、次級消費者攝入量占初級消費者攝入總量的10%~20%
B、圖中能量數值B=A+C
C、C表示初級消費者的同化量
D、C指向分解者的箭頭中包含遺體殘骸,包括次級消費者的糞便
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:一般情況下,能量在營養(yǎng)級間的傳遞效率為10%-20%.能量傳遞效率指的是某營養(yǎng)級同化的能量占上一營養(yǎng)級同化的能量的百分比.初級消費者攝入的能量只有一部分被同化,還有一部分以糞便的形式排出體外;初級消費者同化的能量大部分通過呼吸作用以熱能的形式散失了,還有一部分用于自身的生長發(fā)育和繁殖.
解答: 解:A、能量傳遞效率指的是某營養(yǎng)級同化的能量占上一營養(yǎng)級同化的能量的百分比,所以次級消費者同化量占初級消費者同化量的10%~20%,A錯誤;  
B、圖中數值B是初級消費者攝入后同化的能量,A是初級消費者攝入后未同化的能量,兩者都來自于初級消費者的攝入量,但是這個數值之間沒有直接的從屬關系,數值B應該包括C和B的呼吸作用散失的能量,B錯誤;
C、C表示初級消費者同化后用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量,C錯誤; 
D、C表示初級消費者同化后用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量,其指向分解者的箭頭中包含遺體殘骸,包括次級消費者的糞便,D正確.
故選:D.
點評:本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

老鼠的毛色遺傳中,存在某純合致死效應.黃與黃交配,后代總要出現灰色皮毛的老鼠,且黃與灰的比例是2:1.假設每對親本只交配一次且成功受孕,均為單胎,現有該鼠的黃與灰的比例是2:1的一個大群體,理論上該群體隨機交配產生的第一代中,致死個體出現的幾率是( 。
A、
1
4
B、
2
3
C、
1
8
D、
1
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據如圖所示的動物呼吸作用強度測定裝置,完成哺乳動物呼吸作用強度與外界環(huán)境溫度關系的實驗,并回答有關問題.
實驗目的:探究哺乳動物的呼吸強度與外界環(huán)境溫度的關系.
實驗原理:
(1)哺乳動物的體溫能在一定范圍內保持相對的恒定,這種體溫的相對恒定是通過完善的調節(jié)機制,使機體產熱量和散熱量保持動態(tài)平衡來實現的.當處于炎熱環(huán)境中,皮膚里的
 
接受刺激后,將興奮傳入
 
 中的體溫調節(jié)中樞,通過中樞的調節(jié),使皮膚血管舒張,血流量增加,從而使散熱量增加,保持體溫相對恒定.
(2)動物有氧呼吸作用強度可以用單位時間耗氧量來標定,耗氧量可用動物呼吸作用強度測定裝置進行測定并按內筒與外筒高度差計數.
實驗材料與用具:動物呼吸作用強度測定裝置4套,恒溫培養(yǎng)箱4個,大小、生理狀態(tài)相近的小白鼠4只,計時器,標簽紙等.
實驗步驟:
①將4個恒溫培養(yǎng)箱分別調節(jié)成10℃,20℃、30℃、40℃,并編號為甲、乙、丙、丁組.
 

 

 

(3)設計一張表格用于在實驗時記錄數據.
(4)實驗結論及解釋:
①結論:
 

②解釋:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

擬南芥是遺傳學研究的模式植物,某突變體可用于驗證相關的基因的功能.野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),下圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖.

(1)與擬南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mRNA中UGA變?yōu)锳GA,其末端序列成為“-AGCGCGACCAGACUCUAA”,則Tn比t多編碼
 
個氨基酸(起始密碼子位置相同,UGA、UAA為終止密碼子).
(2)如圖示“酶切后的基因和質!保渲兴该傅奶攸c是
 
,圖中①應為
 
.若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長,則原因是
 
.若③的種皮顏色為
 
,則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同.
(3)假設該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個t基因,則③中進行減數分裂的細胞在聯(lián)會時的基因型為
 
;同時,③的葉片卷曲(葉片正常對葉片卷曲為顯性,且與種皮性狀獨立遺傳),用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交,其后代中所占比列最小的個體表現為
 
、
 
.、鄣那o尖培養(yǎng)成16棵植珠,其性狀通常
 
 (填“不變”或“改變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

工業(yè)生產果汁時,常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出果汁率.為研究溫度對果膠酶活性的影響,某學生設計了如圖1所示實驗:

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖A所示).
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖B所示).
③將步驟②處理后的混合物過濾,收集濾液,測量果汁量(如圖C所示).
④在不同溫度條件下重復以上實驗步驟,并記錄果汁量,結果如表所示:
溫度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80
出汁量/mL 8 13 15 25 15 12 11 10
根據上述實驗,請分析并回答下列問題.
(1)果膠酶破除細胞壁,有利于主要貯存在蘋果果肉細胞中
 
結構內的果汁出汁.
(2)該實驗通過
 
來判斷果膠酶活性的高低.實驗結果表明,當溫度約為
 
時,果膠酶的活性最大.
(3)實驗步驟①的目的是
 

(4)果膠酶作用于一定量的某種物質(底物),保持溫度、pH在最適值,生成物量與反應時間的關系如圖2:在35分鐘后曲線變成水平是因為
 
.若增加果膠酶濃度,其他條件不變,請在圖2原圖上畫出生成物量變化的示意曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于維持細胞生命活動有序性的說法,錯誤的是( 。
A、各種細胞器分工合作
B、酶的催化作用具專一性
C、ADP為生命活動供能
D、基因對代謝的調控

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示低倍顯微鏡觀察到的人血涂片的一個視野,下列說法正確的是( 。
A、細胞Ⅰ必須經過染色才能觀察到
B、細胞Ⅰ細胞呼吸能產生大量的CO2和H2O
C、人體中細胞Ⅱ來自骨髓中細胞分化而來
D、為放大細胞Ⅱ觀察形態(tài)結構需先將涂片向左上方移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

對基因型為AaBb(符合基因的自由組合定律)的個體進行測交,其后代的基因型種類有(  )
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的甜和非甜是一對相對性狀,隨機取非甜玉米和甜玉米進行間行種植,其中一定能夠判斷甜和非甜的顯隱性關系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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