【題目】某種細(xì)菌(Z)能依賴其細(xì)胞膜上的H+載體將胞內(nèi)的H+排出,該過(guò)程需要消耗ATP。研究者得到該細(xì)菌H+載體結(jié)構(gòu)改變的一種突變體(T),并比較了ZT分別純培養(yǎng)時(shí)細(xì)菌數(shù)量和培養(yǎng)液pH的變化規(guī)律,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是(

A.T菌群呈S型增長(zhǎng),培養(yǎng)約20小時(shí)后達(dá)到K

B.T細(xì)菌可能是H+載體功能降低的一種突變體

C.Z細(xì)菌將胞內(nèi)H+排到胞外的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸

D.Z細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)液最適pH一定小于4.0

【答案】D

【解析】

統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法:

1)顯微鏡直接計(jì)數(shù)法

①原理:利用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物數(shù)量;②方法:用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù); ③缺點(diǎn):不能區(qū)分死菌與活菌。

2)間接計(jì)數(shù)法(活菌計(jì)數(shù)法)

①原理:當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落,來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌。

②操作

a、設(shè)置重復(fù)組,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力與準(zhǔn)確性。

b、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

③計(jì)算公式:每克樣品中的菌株數(shù)=c÷V×M,其中c代表某一稀釋度下平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù),V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積(mL),M代表稀釋倍數(shù)。

A、分析曲線圖可以看出,T菌群呈S型增長(zhǎng),培養(yǎng)約20小時(shí)后達(dá)到K值,A正確;

B、TZ培養(yǎng)液pH比較,T組培養(yǎng)液中pH下降較慢,說(shuō)明從胞內(nèi)排出的H+較少,T細(xì)菌可能是H+載體功能降低的一種突變體,B正確;

C、細(xì)菌(Z)能依賴其細(xì)胞膜上的H+載體將胞內(nèi)的H+排出,該過(guò)程需要消耗ATP,說(shuō)明Z細(xì)菌將胞內(nèi)H+排到胞外的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸,C正確;

D、Z細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)液最適pH不一定小于4.0,在4.5左右Z細(xì)菌增長(zhǎng)速率較快,D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下為形成 cDNA 過(guò)程和 PCR 擴(kuò)增過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A. 催化①過(guò)程的酶是 RNA 聚合酶

B. ④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈 DNA 結(jié)合

C. 催化②⑤過(guò)程的酶都是 DNA 聚合酶,都能耐高溫

D. 對(duì)同一目的基因而言,通過(guò) cDNA 過(guò)程獲得和 PCR 過(guò)程獲得的目的基因結(jié)構(gòu)完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人乳鐵蛋白是一種藥用保健蛋白。下圖表示利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人乳鐵蛋白的過(guò)程,圖中Tetr表示四環(huán)素抗性基因,Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,五種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如表所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

限制酶

BamH

Hae

Bcl

Sau3A

Not

識(shí)別序列及切割位點(diǎn)

1)要將人乳鐵蛋白基因插入質(zhì)粒,若只允許使用一種限制酶,應(yīng)選擇的限制酶是_________,酶能起催化作用的原理是_________________________________。

2)據(jù)圖分析篩選含有重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞首先需要在含___________________(填“四環(huán)素”“氨芐青霉素”或“四環(huán)素或氨芐青霉素”)的培養(yǎng)基上進(jìn)行,原因是_________________________________。

3)若 BamH I酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接起來(lái),連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為___________,對(duì)于該部位,這兩種酶___________(填“都不能”或“只有一種能”)切開(kāi)。

4)培養(yǎng)出早期胚胎后,科學(xué)家欲進(jìn)行胚胎分割移植,則應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的___________,將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用分割針進(jìn)行分割。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的生成量和O2吸收量的變化。下列說(shuō)法正確的是

A. R點(diǎn)時(shí)該植物器官的無(wú)氧呼吸最弱,P點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

B. 該植物器官無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為OQ、R、P四點(diǎn)圍成的面積

C. AB=BR,則A濃度下有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等

D. 儲(chǔ)藏該植物器官,應(yīng)控制空氣流通,使氧濃度保持在O~A范圍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】金魚能在嚴(yán)重缺氧的惡劣環(huán)境里安然無(wú)恙地生活幾天。下圖是金魚在嚴(yán)重缺氧的環(huán)境中細(xì)胞的代謝活動(dòng)示意圖。下列有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是(

A.圖示②、⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所不同

B.人體細(xì)胞內(nèi)不存在催化⑤過(guò)程的酶

C.酒精和乳酸是金魚細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

D.金魚的這種代謝機(jī)制是在自然選擇過(guò)程中形成的保護(hù)性反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是

A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞

B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成

C.③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性

D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人體靜脈注射一定量葡萄糖后,可誘導(dǎo)胰島素分泌呈“雙峰曲線”,兩個(gè)峰分別代表胰島素分泌的第一時(shí)相和第二時(shí)相(基線指24小時(shí)胰島細(xì)胞持續(xù)分泌的微量胰島素)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.05 min內(nèi)胰島素可能來(lái)自胰島B細(xì)胞中之前貯存的

B.胰島素分泌量增加會(huì)降低組織細(xì)胞吸收葡萄糖的速率

C.血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌,即為反饋調(diào)節(jié)

D.第二時(shí)相胰島素的分泌是神經(jīng)體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,該過(guò)程有下丘腦參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示哺乳動(dòng)物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個(gè)過(guò)程。據(jù)圖回答:

1)圖中過(guò)程①分泌的激素名稱是_____________________過(guò)程③分泌的激素名稱是_____________

2)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,首先加強(qiáng)的是過(guò)程________(填序號(hào)),過(guò)程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝增強(qiáng),增加產(chǎn)熱。同時(shí)皮膚血管會(huì)________,以減少機(jī)體散熱,維持體溫恒定。

3)當(dāng)過(guò)程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過(guò)程_______________加強(qiáng)(填序號(hào)),這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做_________________。從圖中還可以看到激素分泌的調(diào)節(jié)中存在___________。

4)人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。@是因?yàn)槿钡鈺?huì)造成____________分泌不足,導(dǎo)致過(guò)程_____________(填序號(hào))加強(qiáng)所致。

5)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的_______________激素,促進(jìn)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有機(jī)物J是我國(guó)自主成功研發(fā)的一種新藥。合成J的一種路線如圖:

1)由A生成B的反應(yīng)所需的試劑及反應(yīng)條件為_________________D__________(填寫存在不存在)順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象。

2)由B生成C的反應(yīng)類型為____。由D生成E的反應(yīng)類型為:_________。由H生成J的反應(yīng)類型為:_________

3C與新制氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________(該條件下苯環(huán)上的溴不參與反應(yīng))。

H自身生成聚酯的化學(xué)方程式為:__________________。

4)寫出同時(shí)滿足下列條件的J的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________

①分子中除苯環(huán)外不含其它環(huán)狀結(jié)構(gòu);

②能發(fā)生銀鏡反應(yīng);

③分子中只含有有2種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

5)寫出以乙醇和乙酸為原料制備的合成路線圖________________(無(wú)機(jī)試劑和乙醚任用,合成路線圖示例見(jiàn)本題題干)。

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