某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性，準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養(yǎng)。下列說法不正確的是

A．在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，也可用胃蛋白酶處理

B．為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

C．細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH

D．將數(shù)量相等的甲、乙細胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后，會觀察到甲細胞數(shù)量比乙細胞數(shù)量多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在血漿、組織液和細胞內(nèi)液中，O2的濃度依次為

A．血漿>組織液>細胞內(nèi)液 B．血漿>組織液=細胞內(nèi)液

C．血漿>組織液<細胞內(nèi)液 D．血漿<組織液=細胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A種植物的細胞和B種植物細胞的結(jié)構(gòu)如右圖所示（僅顯示細胞核），將A、B兩種植物細胞去掉細胞壁后，誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細胞，若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則該雜種植株是

A．二倍體；基因型是DdYyRr B．三倍體；基因型是DdYyRr

C．四倍體；基因型是DdYyRr D．四倍體；基因型是DDddYYyyRRrr

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，下列的細胞中分化程度由高到低的順序依次是

①卵細胞 ②受精卵 ③胚胎干細胞 ④造血干細胞 ⑤神經(jīng)細胞

A．⑤①②③④ B．⑤③①②④ C．⑤①④②③ D．⑤①④③②

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從某海洋動物中獲得一基因，其表達產(chǎn)物為一種抗菌性和溶血性均較強的多肽P1。目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是

A．合成編碼目的肽的DNA片段

B．構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達載體

C．依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計多條模擬肽

D．篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽

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科目：高中生物 來源：2015年普通高等學(xué)校全國統(tǒng)一考試信息卷三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）某科研小組開展了人白細胞介素18(IL- 18)對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細胞凋亡的抑制作用的研究。 實驗原理：機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導(dǎo)免疫細胞凋亡。 實驗步驟：

①選取若干實驗小鼠，隨機均分成甲、乙、丙三組；

②甲組無輻射損傷；乙組輻射損傷(Co照射，下同）；丙組先輻射損傷，1天后注射1L - 18。

③14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了 0h、12h、24h、48h后，檢測并計算細胞凋亡相對值。

(1)脾屬于機體免疫系統(tǒng)的 _________，1L - 18是一種淋巴因子，由_________細胞分泌；淋巴因子與_________都屬于免疫活性物質(zhì)。

(2)細胞凋亡是由遺傳決定的__________死亡，與細胞凋亡直接相關(guān)的細胞器是_________。

(3)設(shè)置甲、乙兩組的目的是探究有無核輻射對細胞凋亡的影響。設(shè)置乙、丙兩組的目的是________________________________。請設(shè)計實驗結(jié)果記錄表。

(4)科研小組還設(shè)置了丁組實驗，方法是先注射IL-18，3天后進行輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組，與丙組相比，設(shè)置丁組的目的是________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015年普通高等學(xué)校全國統(tǒng)一考試信息卷三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列說法錯誤的是

A.酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因與葡萄糖大量消耗有關(guān)

B.曲線AB段酵母菌細胞呼吸發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C.在T1~T2時段,單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌數(shù)量增多、酵母菌進行產(chǎn)乙醇的無氧呼吸,產(chǎn)能少,需消耗更多的葡萄糖

D.曲線AC段酵母菌只進行有氧呼吸,原因是種群數(shù)量在不斷增加

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科目：高中生物 來源：2015年廣東省高三第一輪考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）人類Ⅰ型糖原貯積癥（GSDl a）是由于基因突變造成一種酶缺陷，使細胞中的糖原不能分解而大量蓄積。

（1）正常人細胞中，葡萄糖除了合成糖原之外，其它去向還有 和 。

（2）GSDl a患者空腹時，胰高血糖素濃度較正常人要 。

（3）有的GSDl a患者智力低下，這是由于長期低血糖而使 ，影響了腦的發(fā)育。

（4）下圖是一個遺傳病的家族系譜圖。甲病的基因以A或a表示，GSDl a基因以B或b表示，兩對基因自由組合。Ⅰ3和Ⅰ4 不攜帶有GSDl a基因。請分析回答

①GSDl a的遺傳方式是 。

②Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常，但生出患有GSDl aⅡ7，這是 （在“等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合”中選擇）的結(jié)果。

③Ⅲ13的基因型是 。若不考慮基因突變，Ⅲ12和Ⅲ13結(jié)婚，生出既患甲病又患GSDl a子女的概率是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三實戰(zhàn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖a-b表示不同的生物學(xué)含義，M代表相關(guān)的高低量，下列說法錯誤的是

A.若M表示種群密度，a-d表示同種生物的四個種群，則種群b種內(nèi)斗爭最激烈

B．若M表示物種豐富度，a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強

C．若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個種群，則a是最高營養(yǎng)級

D.若M表示基因多樣性，a-d表示不同種類的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b

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