下圖是作物遺傳育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)以矮稈(dd)易感。╮r)和高稈(DD)抗病(RR)水稻為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病水稻品種的過(guò)程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類(lèi)型出現(xiàn)的比例是 。
(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述(矮稈抗。┢贩N小麥,可選圖一中 (填字母)途徑所用的方法,此育種方式的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是 。
(3)科學(xué)工作者若要通過(guò)圖一的C、D途徑獲取抗蟲(chóng)水稻,其原理是 ,轉(zhuǎn)移基因后,經(jīng)鑒定發(fā)現(xiàn), 2個(gè)相同的抗蟲(chóng)基因分別插入到了同源染色體中兩條染色體的不同位置上,若這些基因都能正常表達(dá),則其與非轉(zhuǎn)基因水稻雜交后代中抗蟲(chóng)植株所占百分比例為 。
(4)圖一中 (填字母)所表示的育種方法具有典型的不定向性。
(5)圖二是“白菜一甘藍(lán)”(均為二倍體)雜種植株培育過(guò)程。
圖二中②過(guò)程常用的試劑是 ;圖二所示的雜種植株培育過(guò)程相當(dāng)于圖一中的 (填字母)途徑所示的培育過(guò)程; 圖二所示的雜種植株培育過(guò)程與圖一所示的EFG途徑培育過(guò)程相比,
(填前者或后者)所得到的植株是純種, (填前者或后者)所得到的植株基因組成只有一種。
(1)3/16 (2)EFG ; 花藥離體培養(yǎng)和人工誘導(dǎo)染色體加倍
(3)基因重組; 100% (4)A、B
(5)聚乙二醇; H、I; 后者; 前者
解析
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆黑龍江佳木斯三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)I.下圖是細(xì)胞融合示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①②應(yīng)使用_____________________處理細(xì)胞,以去除植物細(xì)胞壁。
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是 。
(3)過(guò)程③叫做_____________技術(shù),該過(guò)程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類(lèi)。
(4)在利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過(guò)程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律? 。
(5) 從育種的角度來(lái)看,植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比,優(yōu)勢(shì)主要有(列舉兩條) 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市高三3月份質(zhì)量檢測(cè)理綜測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)(1)有一批開(kāi)白花的植物,在栽培過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有一株開(kāi)了紫花,科學(xué)工作者把這株開(kāi)紫花的植株的種子收集起來(lái),第二年種下去,讓其自交(或相互授粉),結(jié)果在后代中,有126株開(kāi)紫花,46株開(kāi)白花。假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因,則紫花性狀的突變?yōu)轱@性突變,理由是 。
(2)小麥在自然狀態(tài)下是純合子,通過(guò)自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。
①以矮稈易感。╠drr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2植株中矮稈抗病類(lèi)型的比例是 。
②如要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述矮稈抗病品種小麥,可選圖中____(填字母)途徑所用的方法。此育種方式的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是____和____。
③圖中 (填字母)所表示的育種方法具有典型的不定向性。
(3)研究發(fā)現(xiàn),多數(shù)抗旱作物能通過(guò)細(xì)胞代謝產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓,此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞中卻很難找到,其根本原因是 。
某抗旱基因?yàn)镽,等位基因?yàn)閞(不抗旱),R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCAT-GACATTA R:ATAAGCAAGACATTA?购祷蛲蛔?yōu)椴豢购祷虻母驹蚴?/p>
。研究發(fā)現(xiàn)與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類(lèi),由此說(shuō)明該抗旱基因是通過(guò) ____,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)生物體性狀的控制。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是作物遺傳育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)以矮稈(dd)易感病(rr)和高稈(DD)抗。≧R)水稻為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病水稻品種的過(guò)程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類(lèi)型出現(xiàn)的比例是 。
(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述(矮稈抗。┢贩N小麥,可選圖一中 (填字母)途徑所用的方法,此育種方式的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是 。
(3)科學(xué)工作者若要通過(guò)圖一的C、D途徑獲取抗蟲(chóng)水稻,其原理是 ,轉(zhuǎn)移基因后,經(jīng)鑒定發(fā)現(xiàn), 2個(gè)相同的抗蟲(chóng)基因分別插入到了同源染色體中兩條染色體的不同位置上,若這些基因都能正常表達(dá),則其與非轉(zhuǎn)基因水稻雜交后代中抗蟲(chóng)植株所占百分比例為 。
(4)圖一中 (填字母)所表示的育種方法具有典型的不定向性。
(5)圖二是“白菜一甘藍(lán)”(均為二倍體)雜種植株培育過(guò)程。
圖二中②過(guò)程常用的試劑是 ;圖二所示的雜種植株培育過(guò)程相當(dāng)于圖一中的 (填字母)途徑所示的培育過(guò)程; 圖二所示的雜種植株培育過(guò)程與圖一所示的EFG途徑培育過(guò)程相比,
(填前者或后者)所得到的植株是純種, (填前者或后者)所得到的植株基因組成只有一種。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆湖北省黃岡市高三3月份質(zhì)量檢測(cè)理綜測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)(1)有一批開(kāi)白花的植物,在栽培過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有一株開(kāi)了紫花,科學(xué)工作者把這株開(kāi)紫花的植株的種子收集起來(lái),第二年種下去,讓其自交(或相互授粉),結(jié)果在后代中,有126株開(kāi)紫花,46株開(kāi)白花。假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因,則紫花性狀的突變?yōu)轱@性突變,理由是 。
(2)小麥在自然狀態(tài)下是純合子,通過(guò)自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。
①以矮稈易感。╠drr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2植株中矮稈抗病類(lèi)型的比例是 。
②如要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述矮稈抗病品種小麥,可選圖中____(填字母)途徑所用的方法。此育種方式的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是____和____。
③圖中 (填字母)所表示的育種方法具有典型的不定向性。
(3)研究發(fā)現(xiàn),多數(shù)抗旱作物能通過(guò)細(xì)胞代謝產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓,此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞中卻很難找到,其根本原因是 。
某抗旱基因?yàn)镽,等位基因?yàn)閞(不抗旱),R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCAT-GACATTA R:ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突變?yōu)椴豢购祷虻母驹蚴?br /> 。研究發(fā)現(xiàn)與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類(lèi),由此說(shuō)明該抗旱基因是通過(guò) ____,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)生物體性狀的控制。
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