【題目】下圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是

A．①所在的階段中，沒有吞噬細胞的參與

B．免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強

C．物質(zhì)5為抗體，其合成和分泌的有關(guān)結(jié)構(gòu)包括：細胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D．細胞3可以直接與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡

【答案】C

【解析】分析圖示可知：細胞1是T細胞，細胞2是B細胞，細胞3是記憶細胞，細胞4是漿細胞。在①階段，絕大多數(shù)病原體經(jīng)吞噬細胞的攝取、處理，暴露出這種病原體特有的抗原，將抗原呈遞給T細胞，A項錯誤；⑦過程是指相同的抗原再次侵入機體后的二次免疫應(yīng)答過程，⑥過程是指初次免疫應(yīng)答過程，二次免疫要比初次免疫快而且強，B項錯誤；物質(zhì)5是由漿細胞分泌的抗體，抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成和分泌過程，依次通過的細胞結(jié)構(gòu)是：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜，整個過程需要線粒體提供能量，C項正確；細胞3是記憶細胞，而直接與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸、使這些細胞裂解死亡的是效應(yīng)T細胞，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果實中含豐富的番茄紅素，對人體防治腫瘤、心血管疾病以及延緩衰老具有一定作用。

（1）科學家為構(gòu)建高產(chǎn)番茄紅素的酵母細胞應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，其核心步驟是_______________。如下圖所示其部分模式圖，位點1、2、3、4對應(yīng)的限制酶分別是PacⅠ、SexAⅠ、AscⅠ、PmeⅠ，則獲取目的基因使用的限制酶是________________________；PacⅠ能否切割位點2？____________；為什么？________。

（2）為確定目的基因己導入番茄細胞中，常用 _______________技術(shù)進行檢測，最后再進行個體水平的鑒定。

（3）科學家運用____________技術(shù)培育出了“番茄一馬鈴薯”雜種植株，但并沒有獲得預(yù)期的性狀，主要原因是___________________。

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物體細胞雜交技術(shù)在育種上具有的共同意義是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種遺傳病受一對等位基因控制。下圖為該遺傳病的系譜圖，其中3號不攜帶致病基因，B超檢測出7號為雙胎妊娠。下列判斷正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 5號與正常男性生出患病孩子的概率是25%

C. B超檢查可診斷出胎兒是否帶有患病基因

D. 若圖中?是龍鳳胎，兩者都正常的概率為25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在棉花葉肉細胞中由A、T、G、C四種堿基構(gòu)成的核苷酸有多少種（ ）

A.5種B.6種C.7種D.8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)腐乳制作流程圖回答相關(guān)問題：

（1）制腐乳坯時用沸水處理豆腐的目的是__________；豆腐含水量______最適，含水量不能過高的原因是______________________________。

（2）圖中A是______，該步驟中溫度應(yīng)控制在______℃；B是______。

（3）腐乳制作過程中，能夠抑制微生物生長的物質(zhì)有__________________等。

（4）若你完成了腐乳制作，則可以從______________等方面評價乳腐的質(zhì)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為研究光對植物根生長的影響，做了如下實驗：把一株植物培養(yǎng)在裝有營養(yǎng)液的透明容器中，給予單測光刺激，一段時間后，該植物生長狀況如圖所示。下列關(guān)于該實驗的表述正確的是(　　)

A. 根的背光生長與營養(yǎng)液的成分有關(guān)

B. 根的背光生長是由于生長素分布不均勻

C. 根的向光側(cè)生長素分布比背光側(cè)多

D. 該植物根系生長方向受重力的影響比受光的影響大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類在生產(chǎn)和生活中大量使用抗生素是引起細菌抗藥性增強的重要原因。下圖是細菌抗藥性形成示意圖，有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 易感菌群中出現(xiàn)具有一定抗藥性的細菌可能是基因突變的結(jié)果

B. 抗藥性基因傳遞給其他細菌產(chǎn)生的變異屬于基因重組

C. 長期使用某種抗生素，就會通過人工選擇產(chǎn)生耐該抗生素的菌群

D. 抗生素的不合理使用，會導致耐藥菌群的出現(xiàn)或造成體內(nèi)菌群失調(diào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是( )

A.基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥

B.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C.圖1中③過程的隨機性是子代Aa占1/2的原因之一

D.圖2子代中aaBB的個體在aaB_中1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體的DNA能指導自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)的合成。下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄

B. 葉綠體DNA是遺傳物質(zhì)

C. 葉綠體內(nèi)存在核糖體

D. 葉綠體功能不受細胞核調(diào)控

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