科目:高中生物 來源:2012-2013學年遼寧省葫蘆島一高高二上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖A、B所示的細胞通訊方式為人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式,C表示信號分子對靶細胞作用的方式。
據圖回答:
(1)在人體內,圖A所示過程中的信號分子最可能是 ,參與這類物質中蛋白質合成與分泌的細胞器有 (不得少于兩種)。
(2)如果圖A過程表示胰島素分子對機體的作用過程,那么胰島素分子主要通過 運輸途徑到達靶細胞,主要的靶細胞是 (不得少于兩種)。
(3)如果圖B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,從神經調節(jié)方式的結構組成來看,圖中結構2應該屬于 ,結構3所釋放的物質主要靠靶細胞膜上的 (物質)識別接受。
(4)細胞完成信號應答之后,要進行信號解除以終止細胞應答。已知結構3所釋放的物質可使靶細胞產生興奮,分泌唾液,當一次興奮傳遞完成后,該物質立即被分解;若某藥物可以阻止該物質的分解,則這種藥物的即時效應是 。若圖C所示的信號分子是抗利尿激素,則靶器官是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省葫蘆島一高高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖A、B所示的細胞通訊方式為人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式,C表示信號分子對靶細胞作用的方式。
據圖回答:
(1)在人體內,圖A所示過程中的信號分子最可能是 ,參與這類物質中蛋白質合成與分泌的細胞器有 (不得少于兩種)。
(2)如果圖A過程表示胰島素分子對機體的作用過程,那么胰島素分子主要通過 運輸途徑到達靶細胞,主要的靶細胞是 (不得少于兩種)。
(3)如果圖B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,從神經調節(jié)方式的結構組成來看,圖中結構2應該屬于 ,結構3所釋放的物質主要靠靶細胞膜上的 (物質)識別接受。
(4)細胞完成信號應答之后,要進行信號解除以終止細胞應答。已知結構3所釋放的物質可使靶細胞產生興奮,分泌唾液,當一次興奮傳遞完成后,該物質立即被分解;若某藥物可以阻止該物質的分解,則這種藥物的即時效應是 。若圖C所示的信號分子是抗利尿激素,則靶器官是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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