20．下列屬于種群的是（　�。�
A．一塊棉田中的害蟲B．一片森林中的全部白樺樹
C．一座高山上的鳥D．一口池塘中的所有鯉魚

分析 在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體形成種群．因此判斷一個(gè)群體是否屬于種群應(yīng)扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”答題．

解答 解：A、一塊棉田中的全部害蟲括多種生物，不屬于一個(gè)種群，A錯(cuò)誤；
B、一片森林中的全部白樺樹為一個(gè)種群，B正確；
C、一座高山上的鳥，鳥不是一個(gè)物種，C錯(cuò)誤；
D、一個(gè)池塘中的所有鯉魚屬于種群，D正確；
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的特征，解題關(guān)鍵是理解種群概念的關(guān)鍵詞“同種生物”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示溫棚內(nèi)光照強(qiáng)度（X）與農(nóng)作物凈光合作用強(qiáng)度（實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差）的關(guān)系（棚內(nèi)溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均處于適宜的條件下）．請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法中不正確的是（　�。�
A．和Q點(diǎn)相比，P點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的含量較Q點(diǎn)低
B．當(dāng)X＞Q時(shí)，可采取遮光措施確保作物的最大光合速率
C．在N和Q點(diǎn)時(shí)分別取農(nóng)作物上部成熟葉片酒精脫色后用碘蒸氣處理，葉片顯色藍(lán)色
D．當(dāng)X=P時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：
（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾龋?br />（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到2個(gè)細(xì)胞．
（3）在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰地看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判斷，此時(shí)應(yīng)D
A．改用凹面反光鏡，放大光圈
B．改用凹面反光鏡，縮小光圈
C．改用平面反光鏡，放大光圈
D．改用平面反光鏡，縮小光圈
（4）在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個(gè)字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“q”．
（5）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液）．

科學(xué)家依據(jù)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是B（填字母）．圖中能進(jìn)行光合作用的是BC（填字母），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同的時(shí)期是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期
B．減數(shù)第一次分裂中期和減數(shù)第二次分裂末期
C．減數(shù)第一次分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期
D．減數(shù)第一次分裂末期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．A、B、C分別表示某動(dòng)物三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，根據(jù)圖回答問題：
（1）A圖表示減數(shù)第二次分裂后期，該細(xì)胞中有0對(duì)同源染色體
（2）B圖表示有絲分裂后期，該細(xì)胞中有0條染色單體．
（3）C圖表示減數(shù)第一次分裂后期，產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞有2對(duì)同源染色體．其主要特點(diǎn)是同源染色體分離
（4）交叉互換發(fā)生在同源染色體上的非姐妹染色單體之間．
（5）受精作用是指卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別和融合的過程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖甲、乙分別是雌、雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成示意圖，其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色體，果蠅的紅眼（D）和白眼（d）是一對(duì)相對(duì)性狀，基因D、d僅位于X染色體上．請(qǐng)回答下列問題：

（1）果蠅的灰身（B）與黑身（b）是另一對(duì)相對(duì)性狀，且基因B、b位于Ⅱ號(hào)染色體上．現(xiàn)將純合灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F1，選擇F1中的雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F2．
①若同時(shí)考慮體色與眼色的遺傳，則它們遵循基因的自由組合定律．
②F1雌果蠅的基因型為BbXDXd，F(xiàn)2中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例為：灰身紅眼：灰身白眼：黒身紅眼：黒身白眼=1：1：1：1．幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖丙所示．
（2）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為2，在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是8條．
（3）白眼雌果蠅（XrXr Y）最多能產(chǎn)生XrY、Y、Xr和XrXr四種類型的配子．該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY．
（4）用黑身白眼雌果蠅（aa XrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AA XRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3：1，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為$\frac{1}{18}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡和壞死的敘述，正確的是（　�。�
A．癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)，但細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不變
B．細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
C．細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中
D．所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示某高等植物體內(nèi)與“水”有關(guān)的生理過程，相關(guān)分析正確的是（　　）
A．①產(chǎn)生的 H2O 中，H 和 O 分別來(lái)自-NH2和-COOH
B．②上產(chǎn)生的[H]，實(shí)際上是還原型輔酶Ⅱ
C．③上產(chǎn)生的 ATP，可用于根對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收
D．②表示線粒體內(nèi)膜，③表示葉綠體類囊體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．為完成實(shí)驗(yàn)，需要細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的是（　　）
①葉綠體色素的提取和分離；
②觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象；
③恩格爾曼用水綿觀察光合作用場(chǎng)所；
④觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂；
⑤觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)；
⑥觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布．
A．②③⑤B．①④⑥C．②③④⑤D．②④⑤

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