下列哪項不屬于細胞膜的功能(  )
A、控制物質進出細胞
B、提高細胞內化學反應的速率
C、作為細胞的邊界,維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定
D、將胰島細胞形成的胰島素分泌到細胞外
考點:細胞膜的功能
專題:
分析:細胞膜的主要由脂質和蛋白質組成,還有少量的糖類.細胞膜的功能有:將細胞與外界分隔開、控制物質進出細胞、進行細胞間的信息交流.
解答: 解:A、細胞膜是選擇透過性膜,能控制物質進出細胞,A正確;
B、提供細胞內化學反應的速率是酶的作用,B錯誤;
C、作為細胞的邊界,保護細胞內部結構,維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定,C正確;
D、細胞膜具有一定的流動性,通過胞吐方式將胰島細胞形成的胰島素分泌到細胞外,D正確.
故選:B.
點評:本題考查細胞膜功能的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關礦質元素與光合作用關系的敘述,不正確的是( �。�
A、Mg是葉綠素的成分,缺Mg不能合成葉綠素,也就不能進行光合作用
B、N是構成葉綠素、蛋白質、核酸等的成分,N素供應不足會使光合作用下降
C、K+、Fe2+對光合作用沒有影響,但能影響到植物的其它代謝
D、P對光合作用的影響是非常廣泛的,如影響到能量轉移過程等

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞內水的存在形式是( �。�
A、結合水或自由水
B、自由水和蒸發(fā)水
C、結合水和自由水
D、結晶水和自由水

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞正常地完成各項生命活動的前提條件是( �。�
A、細胞膜的選擇通透性
B、細胞能進行主動運輸
C、細咆含有各種有機物
D、細胞結構保持完整性

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞對礦質離子的吸收之所以具有選擇性,與下列哪一項有關( �。�
A、外界環(huán)境中離子的濃度
B、植物細胞中細胞液的濃度
C、植物細胞中液泡的大小
D、細胞膜上載體蛋白的種類與數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗,進行了以下4個實驗,其中能使小鼠死亡的是(  )
A、在裝有R型菌的DNA和DNA酶的試管中加入S型活菌→注入小鼠體內
B、在裝有S型菌的DNA和DNA酶的試管中加入R型活菌→注入小鼠體內
C、將R型菌加熱殺死后冷卻→加入S型菌的DNA→注入小鼠體內
D、將S型菌加熱殺死后冷卻→加入R型菌的DNA→注入小鼠體內

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學習小組對光合作用、呼吸作用等進行了課題研究,請根據(jù)他們進行的實驗回答問題:
實驗一:在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足.測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖,請回答問題.

(1)6~8h間,光合速率
 
(大于、小于)呼吸速率,容器內的O2含量和CO2含量的變化情況是:
 
,植株干重
 

(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 
;10h時不再產(chǎn)生ATP的細胞器是
 
;若此環(huán)境因素維持不變,容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時另一細胞器
 
 
停止ATP的合成,
 
成為ATP合成的唯一場所.
(3)若在8h時,將容器置于冰浴中,請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因.
 

實驗二:采用盆栽實驗探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響.實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜�,對照組土壤水分條件保持適宜,實驗結果如圖所示.

根據(jù)甲、乙兩圖,你能得出的結論有:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列圖表,回答問題.

(1)該圖中,A為
 

(2)該圖示為
 
肽化合物.
(3)形成該化合物時失去的水分子數(shù)與圖中字母
 
所表示結構的數(shù)目是相同的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于硝化細菌的敘述,錯誤的是( �。�
A、土壤中的硝化細菌對植物礦質營養(yǎng)的吸收是有利的
B、硝化細菌變異的來源只有基因突變和染色體變異兩種
C、硝化細菌是一類有細胞壁但沒有成形細胞核的原核生物
D、硝化細菌的同化作用類型與小麥相同,但利用的能量來源不同

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