A、目的基因的獲取 |
B、基因表達載體的構(gòu)建 |
C、將目的基因?qū)胧荏w菌 |
D、目的基因的檢測與鑒定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向地改造生物,培育出新品種 |
B、基因工程的操作步驟是提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、導入目的基因 |
C、工具酶是限制酶和DNA連接酶,常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等 |
D、對于基因工程或分子生物學實驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細菌等必須嚴加管制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變,導致基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 |
B、染色體不分離或不能移向細胞兩極,導致染色體數(shù)目變異 |
C、非同源染色體某片段移接,導致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導致基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將重組DNA分子與受體細胞的DNA連接起來時,可以用到DNA連接酶 |
B、胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng)時,要注意處理的時間不要過長 |
C、纖維素酶和果膠酶可用于植物體細胞雜交 |
D、TaqDNA聚合酶可以用于體外擴增DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用植物的莖尖培養(yǎng)來培育無病毒植株 |
B、英國科學家利用細胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊 |
C、荷蘭科學家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功 |
D、乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實較平常的大一倍以上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、EcoRⅠ酶是識別序列為-G↓AATTC的限制性核酸內(nèi)切酶 |
B、胰島素基因的兩側(cè)都具有EcoRⅠ酶的作用位點 |
C、CaCl2處理大腸桿菌可提高對重組質(zhì)粒的吸收能力 |
D、使用DNA連接酶連接粘性末端為-TTAA的胰島素基因和質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因 amp和tet是一對等位基因,常作為基因工程中的標記基因 |
B、質(zhì)粒指細菌細胞中能自我復制的小型環(huán)狀的DNA或動植物病毒的DNA |
C、限制性核酸內(nèi)切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個核苷酸之間的氫鍵 |
D、有重組質(zhì)粒4導入大腸桿菌,該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長 |
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