薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”,而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說(shuō),以下哪項(xiàng)不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系( 。
A、基因和染色體,在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在,在配子中都只有成對(duì)中的一個(gè)
B、非同源染色體上的非等位基因在形成配子時(shí)自由組合;非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合
C、作為遺傳物質(zhì)的DNA,是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤繞而形成的
D、基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性;染色體在配子形成和受精過(guò)程中,也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系:
1、基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性,染色體在配子形成和受精過(guò)程中,也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu);
2、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,配子中成對(duì)的基因只有一個(gè),同樣,也只有成對(duì)的染色體中的一條;
3、基因、染色體來(lái)源相同,均一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方;
4、減數(shù)分裂過(guò)程中基因和染色體行為相同.
解答: 解:A、基因和染色體,在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在,在配子中都只有成對(duì)中的一個(gè),這說(shuō)明基因和染色體之間有平行關(guān)系,A正確;
B、非同源染色體上的非等位基因在形成配子時(shí)自由組合;非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合,這也體現(xiàn)了基因與染色體之間的平行關(guān)系,B正確;
C、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)不能體現(xiàn)基因與染色體的關(guān)系,C錯(cuò)誤;
D、基因和染色體在雜交過(guò)程中都能保持完整性和獨(dú)立性,這體現(xiàn)基因與染色體之間的平行關(guān)系,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查“基因在染色體上”的相關(guān)知識(shí),特別是薩頓將基因與染色體進(jìn)行類比推理的過(guò)程,要求考生結(jié)合所學(xué)的知識(shí),對(duì)基因與染色體之間的平行關(guān)系進(jìn)行判斷,但要考生明確類比推理得到的結(jié)論并不具有邏輯的必然性,還需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
.葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過(guò)程中可通過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用形成非必需氨基酸,也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料.
(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
.與正常細(xì)胞相比,①~④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有
 
(填編號(hào)),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠
 
,
從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,原癌基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,進(jìn)而調(diào)控
 
的合成來(lái)改變代謝途徑.若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常  代謝途徑,圖中的過(guò)程
 
(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率,乙圖是測(cè)定的氧氣釋放速率.請(qǐng)據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( 。
A、甲圖中OS段的限制因素是光照強(qiáng)度,主要影響光合作用過(guò)程的光反應(yīng)
B、甲圖中B、C兩點(diǎn)出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度
C、當(dāng)光照強(qiáng)度為4千勒克斯,溫度為15度時(shí),該植物氧氣產(chǎn)生速率為50毫升/小時(shí)
D、在甲圖C點(diǎn),若光照不變,增加CO2供應(yīng),則C5減少,ATP增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為人體內(nèi)生理過(guò)程圖解,下列敘述正確的是( 。
A、腸道中的A進(jìn)入肝細(xì)胞使細(xì)胞內(nèi)ADP含量降低
B、胰島素能促進(jìn)5、7、8過(guò)程,胰高血糖素能促進(jìn)6、9過(guò)程
C、圖示三種細(xì)胞對(duì)血液中A濃度依賴最大的是腦細(xì)胞
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸,會(huì)使血液的pH明顯降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是( 。
A、利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
B、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
C、利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D、利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在患急性腸炎時(shí),要及時(shí)注射生理鹽水;不慎受傷后,要用0.9%的鹽水清潔傷口;在高溫作業(yè)時(shí),要喝淡鹽水.以下各項(xiàng)中屬于以上三種做法的主要原因依次是( 。
①消毒
②維持水分代謝平衡
③維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡
④降溫
⑤是細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用.
A、①②④B、③②⑤
C、②⑤③D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示酵母菌呼吸時(shí)O2吸收量和CO2釋放量之間的相互關(guān)系,若線段XY=YZ.則在氧濃度為a時(shí)發(fā)生的情況是( 。
A、30%酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B、50%酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C、75%酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D、100%酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的
B、腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收是通過(guò)載體并消耗ATP完成的
C、胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中起拮抗作用
D、甲狀腺激素促進(jìn)糖的氧化,因而起到降低血糖的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二.芥蘭的CO2利用過(guò)程如圖三,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)蘆薈夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反應(yīng)必需的
 
.白天蘆薈和芥蘭進(jìn)行光合作用所利用的CO2的來(lái)源區(qū)別在于
 

(2)在白天10:00點(diǎn)時(shí),突然升高環(huán)境中CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3酸含量的變化分別是
 
、
 
.若白天在某時(shí)刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細(xì)胞中C6H12O6含量增加,則可能是由于
 
(環(huán)境因素)造成的.
(3)蘆薈氣孔開、閉的特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng),推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是
 
.從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是
 
的結(jié)果.
(4)科學(xué)家研究了芥蘭在某溫度下光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系并繪制成曲線,圖中OD段表示在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)光照強(qiáng)度從零開始均速增加并達(dá)到光飽和點(diǎn),圖四中S1、S2、S3表示所在部位的面積,請(qǐng)用圖中的S1、S2、S3回答以下問(wèn)題:
①一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)芥蘭呼吸作用消耗的有機(jī)物總量是
 

②一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)芥蘭光合作用積累的有機(jī)物總量是
 

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