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如圖為反射弧中神經—肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。發(fā)生反射時，神經中樞產生的興奮沿傳出神經傳到突觸前膜，導致突觸小泡與前膜融合，釋放神經遞質（Ach），下列說法錯誤的是(　　)

A．Ach與Ach受體結合后，肌膜發(fā)生電位變化，引起肌肉收縮

B．Ach受體具有特異性，一般是由蛋白質組成

C．突觸小泡的形成與高爾基體有關

D．Ach從突觸前膜釋放出來穿過了兩層膜

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：Ach與Ach受體結合引發(fā)一次新的神經沖動；Ach受體為膜蛋白，具特異性；高爾基體在分泌物產生中起加工包裝的作用；Ach從突觸前膜釋放出來的方式是胞吐，不是跨膜運輸。

考點：本題考查的是反射弧中神經—肌肉接頭的結構及其生理變化。

點評：對此類試題，學生應掌握突觸的結構及功能。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

19．如圖為反射弧中神經—肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。

(1)發(fā)生反射時，神經中樞產生的興奮沿________神經傳到突觸前膜，導致突觸小泡與前膜________，釋放神經遞質(Ach)；Ach與Ach受體結合后，肌膜發(fā)生________，引起肌肉收縮。

(2)重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當作抗原，使________被激活而增殖、分化，產生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結合，造成Ach不能與Ach受體正常結合，導致__________________信號轉換過程受阻。

(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制________發(fā)育成T細胞，不能產生淋巴因子，從而抑制________免疫的應答。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年河南省中原名校高二上學期期中聯考生物試卷（B）（帶解析） 題型：單選題

如圖為反射弧中神經—肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。發(fā)生反射時，神經中樞產生的興奮沿傳出神經傳到突觸前膜，導致突觸小泡與前膜融合，釋放神經遞質（Ach），下列說法錯誤的是(　　)

A．Ach與Ach受體結合后，肌膜發(fā)生電位變化，引起肌肉收縮
B．Ach受體具有特異性，一般是由蛋白質組成
C．突觸小泡的形成與高爾基體有關
D．Ach從突觸前膜釋放出來穿過了兩層膜

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科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為反射弧中神經—肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。發(fā)生反射時，神經中樞產生的興奮沿傳出神經傳到突觸前膜，導致突觸小泡與前膜融合，釋放神經遞質(Ach)，下列說法錯誤的是 (　　)

A．Ach與Ach受體結合后，肌膜發(fā)生電位變化，引起肌肉收縮

B. Ach受體具有特異性，一般是由蛋白質組成

C. 突觸小泡的形成與高爾基體有關

D. Ach從突觸前膜釋放出來穿過了兩層膜

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇淮安漣水中學高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為反射弧中神經—肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。

(1)發(fā)生反射時，神經中樞產生的興奮沿________神經傳到突觸前膜，導致突觸小泡與前膜________，釋放神經遞質(Ach)；Ach與Ach受體結合后，肌膜發(fā)生________，引起肌肉收縮。

(2)重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當作抗原，使________被激活而增殖、分化，產生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結合，造成Ach不能與Ach受體正常結合，導致__________________信號轉換過程受阻。

(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制________發(fā)育成T細胞，不能產生淋巴因子，從而抑制________免疫的應答。

 

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