【題目】閱讀如下材料:
材料甲:科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫阎,得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。
材料乙:T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性。
材料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體,科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育。
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)材料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用的方法是____________,構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有_______________。在培育轉(zhuǎn)基因植物時(shí)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是__________
(2)材料乙屬于_______工程范疇。在該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是________________。
(3)材料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到______種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù)。在材料丙的實(shí)例中,兔甲稱為___________體,兔乙稱為____________體。
【答案】顯微注射法 限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶 農(nóng)桿菌可感染植物將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中 蛋白質(zhì)工程 氨基酸序列發(fā)生改變 同 供
【解析】
據(jù)題干
資料甲表示基因工程,將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。
資料乙表示蛋白質(zhì)工程,即以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要。
資料丙表示胚胎移植,即將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。
(1)基因工程中,將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法;構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶。在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌易感染雙子葉植物和裸子植物,對(duì)單子葉植物沒(méi)有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中。
(2)資料乙中可以看出,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造,提高T4溶菌酶的耐熱性,該技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程的范疇。在該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變。
(3)胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù)。資料丙中,兔甲是提供胚胎的個(gè)體,稱為供體,兔乙是接受胚胎的個(gè)體,稱為受體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列遺傳現(xiàn)象中不遵循基因分離定律的是( )
A. 兩只黃鼠交配,所生的子代中黃鼠∶灰鼠=2∶1
B. 粉紅花紫茉莉自交后代紅花∶粉紅花∶白花=1∶2∶1
C. 長(zhǎng)食指和短食指由常染色體上一對(duì)等位基因控制(TS表示短食指基因,TL為長(zhǎng)食指基因),TS在男性為顯性,TL在女性為顯性
D. 人的神經(jīng)性肌肉衰弱、運(yùn)動(dòng)失調(diào)等遺傳病與線粒體DNA有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是
A. 人體不同種類的細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類都不同
B. 細(xì)胞衰老時(shí),相對(duì)表面積增大,物質(zhì)運(yùn)輸效率增大
C. 如果某細(xì)胞形成了紡錘體,說(shuō)明該細(xì)胞已高度分化
D. 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異的敘述,正確的是
A. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是R型細(xì)菌發(fā)生基因突變
B. 基因重組能產(chǎn)生多種基因型,是生物變異的根本來(lái)源
C. 基因突變具有不定向性且基因突變的方向和環(huán)境存在明確的因果關(guān)系
D. 染色體結(jié)構(gòu)的改變會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組對(duì)自來(lái)水和污染河水水樣中的大腸桿菌含量進(jìn)行了測(cè)定。回答下列問(wèn)題:
(1)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的數(shù)量,可選用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)、繁殖提供水和氮源外,還要提供__________________(答出兩點(diǎn))等基本營(yíng)養(yǎng)成分;制備該培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)在滅菌之____(填“前”或“后”)調(diào)整pH至7.6,以滿足大腸桿菌生長(zhǎng)的要求;該培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán)的作用是______________________________。
(2)研究小組使用“濾膜法”對(duì)污染嚴(yán)重的河流水體進(jìn)行大腸桿菌活菌數(shù)的測(cè)定,需將水樣進(jìn)行適當(dāng)稀釋,如取水樣1mL加入_________mL制備稀釋倍數(shù)為10倍的稀釋液,并照此依次制備更高倍數(shù)的稀釋液。取每個(gè)稀釋倍數(shù)的菌液5mL進(jìn)行過(guò)濾,然后將濾膜放置在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)。如果經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后,稀釋倍數(shù)為103對(duì)應(yīng)的4個(gè)平板上菌落數(shù)分別為43、47、42、48個(gè),那么每升河水約含大腸桿菌____________個(gè)。
(3)用上述方法統(tǒng)計(jì)樣本中菌落數(shù)時(shí)需要設(shè)置對(duì)照組。若在調(diào)查中,某一實(shí)驗(yàn)組平板上菌落數(shù)平均數(shù)為46個(gè)/平板,而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落,請(qǐng)分析說(shuō)明空白對(duì)照組出現(xiàn)菌落的可能性原因________________________________________________(答出三點(diǎn)即可)。若將40(即46-6)個(gè)/平板作為實(shí)驗(yàn)組菌落數(shù)的平均值進(jìn)行計(jì)算,則該做法________(填“正確”或“不正確”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的有( 。
①嚴(yán)重腹瀉后只需補(bǔ)充水分就能維持細(xì)胞外液正常的滲透壓
②刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于非條件反射
③垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象
④突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會(huì)引起突觸后膜的電位變化為外負(fù)內(nèi)正
⑤在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是胰島素和腎上腺素
⑥甲亢病人體內(nèi)促甲狀腺激素的含量低于正常值
⑦糖尿病患者體內(nèi)細(xì)胞吸收利用血糖的速率加快。
A. 一項(xiàng)B. 兩項(xiàng)C. 三項(xiàng)D. 四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的共同點(diǎn)是
A. DNA分子雙鏈需要全部打開
B. 都需要解旋酶
C. 堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則相同
D. 都需要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A-P~P~P)是轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的一種底物。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙、丙的組分中均有糖 B. 甲、乙共由6種核苷酸組成
C. 丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) D. 乙的水解產(chǎn)物中含有丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的一切生命活動(dòng)都與蛋白質(zhì)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 蛋白質(zhì)是一種高分子化合物B. 蛋白質(zhì)不是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
C. 絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)D. 熱變性后的蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
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