【題目】為了研究雙氫青蒿素對(duì)肺癌細(xì)胞增殖的抑制作用機(jī)制,請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具,以肺癌細(xì)胞的抑制率(細(xì)胞抑制率=1-細(xì)胞存活率)為測(cè)定指標(biāo),完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。

(要求與說明:培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液;實(shí)驗(yàn)條件適宜)

材料與用具:培養(yǎng)瓶若干,人肺癌細(xì)胞懸液,細(xì)胞培養(yǎng)液,生理鹽水,低、中、高三種濃度的雙氫青蒿素溶液,細(xì)胞培養(yǎng)箱等。

(1)完善實(shí)驗(yàn)思路:

①取培養(yǎng)瓶若干,均分成4組,標(biāo)號(hào)為1、2、3、4。分別加入__________________和人肺癌細(xì)胞懸液。

②2-4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入_______________________,l號(hào)培養(yǎng)瓶加入_______________。置于細(xì)胞培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一定時(shí)間。

③對(duì)4組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)。

④對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與處理。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一張表格用于填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果): _______________

(3)分析與討論

①如何計(jì)算細(xì)胞的存活率?________________________。

②經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),經(jīng)藥物作用后的肺癌細(xì)胞的凋亡率較不加藥物的細(xì)胞凋亡率顯著增高,推測(cè)雙氫青蒿素抑制肺癌細(xì)胞的方式是:_______________________。

【答案】等量細(xì)胞培養(yǎng)液 等量低、中、高三種濃度的雙氫青蒿素溶液 等量生理鹽水 研究雙氫青蒿素對(duì)肺癌細(xì)胞增殖的抑制作用機(jī)制的實(shí)驗(yàn)記錄表:

組別(培養(yǎng)瓶標(biāo)號(hào))

1

2

3

4

活細(xì)胞數(shù)目

細(xì)胞存活率[(實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞數(shù)/對(duì)照組細(xì)胞數(shù))×100%]

細(xì)胞抑制率=1-細(xì)胞存活率

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若4組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞抑制率無明顯差異,則說明雙氫青蒿素對(duì)肺癌細(xì)胞增殖沒有抑制作用;若1組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞抑制率最低(為零),2-4組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞抑制率無明顯差異,且均高于1組,則說明雙氫青蒿素對(duì)肺癌細(xì)胞增殖有抑制作用,但與濃度無關(guān);若4組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞抑制率的大小關(guān)系為:1組<2組<3組<4組,則說明雙氫青蒿素對(duì)肺癌細(xì)胞增殖有抑制作用,且抑制作用隨濃度的增大而增強(qiáng)。 (實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞數(shù)/對(duì)照組細(xì)胞數(shù))×100% 促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡

【解析】

分析題文描述可知:該題以“研究雙氫青蒿素對(duì)肺癌細(xì)胞增殖的抑制作用機(jī)制”為情境,考查學(xué)生是否具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。

(1) 依題意可知:該題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯侩p氫青蒿素對(duì)肺癌細(xì)胞增殖的抑制作用機(jī)制,自變量是培養(yǎng)肺癌細(xì)胞的培養(yǎng)液中是否加入雙氫青蒿素,因變量是以肺癌細(xì)胞的抑制率為測(cè)定指標(biāo),除此之外,凡是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的因素都是無關(guān)變量,應(yīng)控制相同且適宜。據(jù)此并結(jié)合題中給出的“材料與用具”和“不完善的實(shí)驗(yàn)思路可確定該實(shí)驗(yàn)思路

①取培養(yǎng)瓶若干,均分成4組,標(biāo)號(hào)為1、2、3、4。分別加入等量細(xì)胞培養(yǎng)液和人肺癌細(xì)胞懸液。

②2-4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的低、中、高三種濃度的雙氫青蒿素溶液,l號(hào)培養(yǎng)瓶加入等量生理鹽水。置于細(xì)胞培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一定時(shí)間。

③對(duì)4組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)。

④對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與處理。

(2) 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論

本實(shí)驗(yàn)共設(shè)置4組(3個(gè)實(shí)驗(yàn)組、1個(gè)對(duì)照組),因變量是以肺癌細(xì)胞的抑制率為測(cè)定指標(biāo),而細(xì)胞抑制率=1-細(xì)胞存活率,因此需要記錄4組培養(yǎng)瓶中的活細(xì)胞數(shù)目。用于填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下:

組別(培養(yǎng)瓶標(biāo)號(hào))

1

2

3

4

活細(xì)胞數(shù)目

因該實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn),其結(jié)論是未知的,預(yù)測(cè)時(shí),應(yīng)從可能的情況入手加以討論。該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果有3種:①雙氫青蒿素對(duì)肺癌細(xì)胞增殖沒有抑制作用,則4組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞抑制率無明顯差異;②雙氫青蒿素對(duì)肺癌細(xì)胞增殖有抑制作用,但與濃度無關(guān),則1組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞抑制率最低(為零),2-4組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞抑制率無明顯差異,且均高于1組;③雙氫青蒿素對(duì)肺癌細(xì)胞增殖有抑制作用,且抑制作用隨著濃度的增大而增強(qiáng),則4組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞抑制率的大小關(guān)系為:1組<2組<3組<4組。

(3) 分析與討論

①細(xì)胞的存活率,可以通過一定時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組的活細(xì)胞數(shù)與對(duì)照組的活細(xì)胞數(shù)的比值加以體現(xiàn),即細(xì)胞的存活率=(實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞數(shù)/對(duì)照組細(xì)胞數(shù))×100%。

②若經(jīng)藥物作用后的肺癌細(xì)胞的凋亡率較不加藥物的細(xì)胞凋亡率顯著增高,則說明雙氫青蒿素是通過促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡的方式來抑制肺癌細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】已知AUG、GUG為起始密碼,UAA、UGA、UAG為終止密碼。假設(shè)大豆高莖基因編碼區(qū)中有一片段的一條鏈的堿基序列是CGTACCAGAGTC—-AGGAACTTCGAT(其中—-示省略了85個(gè)堿基),若以此鏈為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯成的多肽鏈中氨基酸的個(gè)數(shù)和需要的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA種數(shù)最多是( )

A. 33、33 B. 34、61 C. 99、64 D. 102、64

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【題目】基因突變和染色體變異是真核生物可遺傳變異的兩種來源;卮鹣铝袉栴}:

(1)基因突變和染色體變異所涉及到的堿基對(duì)的數(shù)目不同,前者所涉及的數(shù)目比后者____

(2)在染色體數(shù)目變異中,既可發(fā)生以染色體組為單位的變異,也可發(fā)生以____為單位的變異。

(3)基因突變既可由顯性基因突變?yōu)殡[性基因(隱性突變),也可由隱性基因突變?yōu)轱@性基因(顯性突變)。若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變,且在子一代中都得到了基因型為Aa的個(gè)體,則最早在子____代中能觀察到該顯性突變的性狀;最早在子____代中能觀察到該隱性突變的性狀;最早在子____代中能分離得到顯性突變純合體;最早在子____代中能分離得到隱性突變純合體。

(4)為了在較短時(shí)間內(nèi)培育出新品種,最好采用____________育種方法。若要定向改變生物的性狀,該育種方法的基本工具為______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種自花傳粉的豆科植物,同一植株能開很多花,不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色,F(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種的植株進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)一:將甲植株進(jìn)行自花傳粉,所結(jié)409粒種子均為紫色。

實(shí)驗(yàn)二:將乙植株進(jìn)行自花傳粉,所結(jié)405粒種子均為白色。

實(shí)驗(yàn)三:×♂乙,所結(jié)396粒種子均為紫色。

實(shí)驗(yàn)四:將丙植株進(jìn)行自花傳粉,所結(jié)種子為297粒紫色、101粒白色。

分析回答:

1)實(shí)驗(yàn)四所結(jié)種子既有紫色,又有白色的現(xiàn)象叫________________

2)如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則甲植株的基因型為____________。

3)實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色種子中,能穩(wěn)定遺傳的種子所占的比例為___________;實(shí)驗(yàn)四所結(jié)的紫色種子中將來能發(fā)育為雜合子植株的約有________粒。

4)若將丙植株的花除去________________,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉,則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為紫色種子∶白色種子=______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國(guó)是生姜的主產(chǎn)國(guó)之一,生姜精油在食品香料、制藥及化妝品工業(yè)中應(yīng)用前景十分廣闊。以下是提取生姜精油的兩種工藝流程:

工藝Ⅰ:鮮姜、莖、葉→粉碎→水氣蒸餾→①→②→生姜精油

工藝Ⅱ:干姜→粉碎→乙醇萃取→③→④→ 生姜精油

(1)請(qǐng)寫出上述工藝流裎中的步驟: ①__________,③__________。

(2)兩種工藝都經(jīng)歷粉碎操作,目的是_________________________(答一點(diǎn)即可)。

(3)工藝Ⅰ利用的原理是利用水蒸氣____________________,②過程需要向分離的油層中加入_________

(4)工藝Ⅱ萃取過程采用水浴加熱的原因是_____________________,提取的效率主要取決于__________

(5)提取到得到生姜精油需要低溫保存,目的是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展的敘述,正確的是

A. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

B. 赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C. 摩爾根用類比推理法證實(shí)了基因在染色體上

D. 格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素分泌主要受血糖水平調(diào)節(jié),也受胰島a細(xì)胞分泌物等其他因素影響.胰島素瘤細(xì)胞(簡(jiǎn)稱INS﹣1細(xì)胞),具備分裂和分泌胰島素能力.為探究不同比例的胰島a細(xì)胞培養(yǎng)上清液對(duì)INS﹣1分裂和分泌胰島素的影響,請(qǐng)根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料完成如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)材料:INS﹣1細(xì)胞、含不同比例的胰島a細(xì)胞培養(yǎng)上清液(0%、10%、30%、100%)的培養(yǎng)液、20mmol/L的葡萄糖溶液,顯微鏡,培養(yǎng)瓶,胰蛋白酶,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板等.(要求與說明:胰島素含量測(cè)定及細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作不作要求;培養(yǎng)過程中不更換 培養(yǎng)液;培養(yǎng)液成分變化不利于細(xì)胞生長(zhǎng)不作要求;實(shí)驗(yàn)條件適宜)

請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)思路:_______

(2)設(shè)計(jì)一份實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表._________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)及代謝的敘述正確的是 (  )

A. 組成核糖的化學(xué)元素為C、H、O、N、P

B. 神經(jīng)遞質(zhì)和胰島素都屬于分泌蛋白

C. RNA聚合酶具有識(shí)別作用

D. 酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞中均不含有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個(gè)不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,下列關(guān)于科學(xué)家及其成就的說法,不正確的是( )

A. 格里菲思通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

B. 桑格和尼克森提出的生物膜流動(dòng)鑲嵌模型,很好地解釋了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

C. 薩頓利用類比推理的方法,提出假說“基因位于染色上”

D. 拉馬克用“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”解釋生物進(jìn)化,具有一定的局限性

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