【題目】經(jīng)過(guò)科學(xué)家的不懈努力,逐漸建立了遺傳學(xué)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 沃森和克里克提出DNA結(jié)構(gòu)中A與T、G與C配對(duì)
B. 艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明遺傳物質(zhì)是DNA
C. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子傳遞規(guī)律并推測(cè)其在染色體上
D. 摩爾根發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼睛顏色的基因位于染色體上
【答案】C
【解析】
DNA的結(jié)構(gòu)模型:由兩條平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成;外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連結(jié)構(gòu)成基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基對(duì)(A-T;C-G)通過(guò)氫鍵連接.艾弗里的實(shí)驗(yàn)方法:將S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)、RNA和DNA等物質(zhì)提取,分別加入到培養(yǎng)了R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中;現(xiàn)象:只有加入DNA,R型細(xì)菌才能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;結(jié)論:DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子傳遞規(guī)律,薩頓采用類比推理法提出基因位于染色體上,摩爾根證明基因位于染色體上。
A、沃森和克里克提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中A與T、G與C配對(duì);A正確。
B、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì);B正確。
C、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子的傳遞規(guī)律,但是他并沒(méi)有推測(cè)遺傳因子在染色體上;故C錯(cuò)誤。
D、摩爾根采用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,第一次把遺傳因子定位在染色體上;故D正確。
故選:C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將單細(xì)胞綠藻置于適宜的溫度、光照以及充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)一段時(shí)間后,突然停止光照,則下列敘述不會(huì)發(fā)生的是( )
A.光反應(yīng)停止,不能形成NADPH和ATP
B.短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)仍進(jìn)行,CO2與C5繼續(xù)結(jié)合形成C3
C.短時(shí)間內(nèi)綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量會(huì)上升
D.短時(shí)間內(nèi)綠藻體內(nèi)積累了許多C5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古生物學(xué)研究表明,原始的鳥(niǎo)卵是白色的,沒(méi)有斑紋,F(xiàn)代鳥(niǎo)類的卵大多有不同的花色和斑紋。下列相 關(guān)敘述中合理的是
A.杜鵑將卵產(chǎn)在巢主鳥(niǎo)的巢里時(shí),會(huì)選擇和它們的卵花色斑紋相似的
B.卵為白色的現(xiàn)代鳥(niǎo)和原始鳥(niǎo)類相比,在卵色和斑紋上沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化
C.原始的鳥(niǎo)卵都是白色,沒(méi)有斑紋,說(shuō)明鳥(niǎo)類全部生活在同一個(gè)地區(qū)
D.現(xiàn)存鳥(niǎo)類的卵有不同的花色和斑紋,說(shuō)明進(jìn)化是隨機(jī)、沒(méi)有方向的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析正確的是( )
A.孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B.孟德?tīng)栆罁?jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過(guò)程
C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D.測(cè)交后代性狀比為1:1,可以從細(xì)胞水平上說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色體凝集為染色體的物質(zhì)。將某種動(dòng)物的分裂期細(xì)胞與G1(DNA 復(fù)制前期)的細(xì)胞融合后,可能出現(xiàn)的情況是
A.來(lái)自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)可能提前復(fù)制
B.融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的2倍
C.來(lái)自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開(kāi)始凝集
D.融合以后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)均在適宜條件下進(jìn)行,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.將蘇丹Ⅳ染液加入到花生種子勻漿中,溶液呈橘黃色
B.雙縮脲試劑與高溫處理過(guò)的蛋白質(zhì)溶液混合搖勻后,溶液仍可呈紫色
C.將斐林試劑加入到乳糖和麥芽糖混合液中,加熱后不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.淀粉溶液與淀粉酶溶液混合并充分反應(yīng)后加入雙縮脲試劑,不會(huì)發(fā)生顯色反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水在生物代謝中起非常重要的作用,下列關(guān)于水的敘述錯(cuò)誤的是
A.溫度適當(dāng)降低,代謝速率下降,細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水含量比自由水高
B.水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.水在細(xì)胞中的含量會(huì)隨年齡、性別、組織器官等的不同而不同
D.細(xì)胞代謝過(guò)程中,線粒體、核糖體中都有水生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種自花傳粉植物的花色有紅色、粉色和白色三種類型,由一對(duì)等位基因控制。紅花植株與白花植株雜交所得F1植株均表現(xiàn)為粉花,F1自交產(chǎn)生F2。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.親代紅花植株和白花植株均為純合子
B.F1植株自交的過(guò)程中,對(duì)母本去雄后不需要套袋處理
C.F2中粉花植株:白花植株≈2∶1
D.F2植株的花色有3種類型,且純合子∶雜合子≈1∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是
A. 組成丙酮酸和脂肪的元素種類不同
B. 區(qū)分蛋白質(zhì)和核酸的特征元素分別是P和S
C. 人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)
D. 曬干的種子因自由水過(guò)少而不能萌發(fā)
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