【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（ ）

A．選擇透過性 B．胞吞和胞吐

C．保護(hù)作用 D．主動(dòng)運(yùn)輸

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，由于磷脂分子是輕油一般的流體，具有一定的流動(dòng)性，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的，因此細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．

細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是一種選擇透過性膜．

解：A、選擇透過性是細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，而胞吞和胞吐則體現(xiàn)了這一點(diǎn)，B正確；

C、保護(hù)作用是細(xì)胞膜的功能，未體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；

D、主動(dòng)運(yùn)輸體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)選擇透過性，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組開展探究實(shí)驗(yàn)，課題是：“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”．

實(shí)驗(yàn)材料、用具：

菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板（2㎜×2㎜方格）、滴管、顯微鏡等．

酵母菌的顯微計(jì)數(shù)方法：

①血球計(jì)數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對(duì)微生物的計(jì)數(shù)．

②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中酵母菌總數(shù)．連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值．

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，該課題的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：開始一段時(shí)間酵母菌呈“J”型增長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，由于 ，酵母菌呈“S”型增長(zhǎng)．

（2）本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是 ．該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)？ ．

（3）在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是 ．

（4）如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)中，一定需要 ATP 供能的是（ ）

A. 檸檬酸循環(huán) B. 卡爾文循環(huán)

C. 質(zhì)壁分離及復(fù)原 D. 載體蛋白的形狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的儲(chǔ)藏時(shí)間，儲(chǔ)藏條件最好是（ ）

A．無氧、保持干燥、零上低溫

B．無氧、保持干燥、零下低溫

C．低氧、適當(dāng)?shù)臐穸�、零上低�?/span>

D．低氧、適當(dāng)?shù)臐穸�、零下低�?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A．葡萄糖、氨基酸、呼吸酶

B．抗體、激素、血漿蛋白

C．抗原、抗體、水

D．糖原、Na+、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《現(xiàn)代生物科技專題》請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問題：

（1）目前，科學(xué)家通過細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，培育出多種哺乳動(dòng)物新類型。在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，一般通過 （物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到 階段時(shí)，將胚胎植入另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)。

（2）在“試管牛”的培育過程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行 處理。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至 ，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。

（3）利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是 。

（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、 、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的 （填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)或功能說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞壁維持細(xì)胞一定的形狀，動(dòng)物細(xì)胞形態(tài)與細(xì)胞外液的濃度有關(guān)

B．乳酸菌只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸，酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中產(chǎn)生酒精

C．肺炎雙球菌無染色體，但也能產(chǎn)生可遺傳變異

D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與了胰島B細(xì)胞中胰島素的合成和分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，但受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，也有其歷史的局限性．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．不能很好地解釋生物進(jìn)化的原因

B．不能很好地解釋物種大爆發(fā)的原因

C．對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限在生物個(gè)體水平

D．對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)，不能做出科學(xué)的解釋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天柱山森林公園位于長(zhǎng)泰縣東部，其林區(qū)內(nèi)某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動(dòng)，乙昆蟲在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲采食該種植物葉片后，植物會(huì)釋放出揮發(fā)性物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲。請(qǐng)根據(jù)以上材料回答：

（1）甲昆蟲與乙昆蟲的種間關(guān)系是 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源可以是無機(jī)環(huán)境，也可以是 。乙昆蟲的活動(dòng)受到 、

等生態(tài)系統(tǒng)信息的影響。

（3） 天柱山森林公園每年都會(huì)吸引周邊城市的游客來此觀光游玩，這體現(xiàn)了生物多樣性的 . 價(jià)值。該林區(qū)受到人為等因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力屬于 穩(wěn)定性。

（4）出生率和死亡率、遷入和遷出直接決定甲昆蟲密度的變化，而 和性別比例間接影響種群密度變化。其中性別比例間接影響種群數(shù)量是通過影響種群的 來實(shí)現(xiàn)的。

【生物技術(shù)實(shí)踐】

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