某植株中，當(dāng)兩顯性基因 Y、R 共同存在時(shí)，才開紅花。一株紅花植株與 yyRr 雜交，子代中有 3/8 開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占

A．1/9 B．2/3 C．2/9 D．8/9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中A表示氨基，D表示_羧基．
（2）該化合物是由3_個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．在這個(gè)過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了36．組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是．
（3）圖中表示R基的字母是B、C、G，表示肽鍵的字母是E、F．
（4）圖中有2個(gè)肽鍵，有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基．該化合物由2種氨基酸組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．將某種動(dòng)物組織的細(xì)胞勻漿分離后，取三種細(xì)胞器測定其蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸的含量，結(jié)果如表．下列敘述正確的是（　　）
 蛋白質(zhì)/%脂質(zhì)/%核酸/%
細(xì)胞器甲6720微量
細(xì)胞器乙59400
細(xì)胞器丙46054
A．細(xì)胞器甲可能是線粒體或葉綠體
B．細(xì)胞器乙可能與細(xì)胞吞噬物的消化有關(guān)
C．細(xì)胞器丙可能是細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”
D．細(xì)胞器甲和細(xì)胞器丙均有DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從某海洋動(dòng)物中獲得一基因, 其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌體和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。 目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物,首先要做的是（ ）

A．合成編碼目的肽的DNA片段

B．構(gòu)建含目的肽 DNA片段的表達(dá)載體

C．依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽

D．篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家庭中傳遞的順序是（ ）

A．外祖父→母親→男孩 B．外祖母→母親→男孩

C．祖父→父親→男孩 D．祖母→父親→男孩

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)“演繹”過程的是（ ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．通過測交實(shí)驗(yàn)證明測交后代出現(xiàn)兩種性狀的比接近1∶1

C．由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀的比接近1∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖是白化病遺傳系譜圖，圖中Ⅲ2與有病的女性結(jié)婚，則生育有病男孩的概率是

A．1/4 B．1/3 C．1/8 D．1/6

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

孟德爾種植了豌豆、山柳菊、玉米等多種植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，其中豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)非常成功，下列哪些不是豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)易成功的原因

A．豌豆只有一對(duì)相對(duì)性狀，容易研究

B．豌豆的性狀明顯，易于區(qū)分

C．豌豆是自花傳粉的植物，而且是閉花受粉

D．豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種，用來做人工雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果可靠，又容易分析

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. Na、K、Cl、S、O B. Fe、Zn、Cu、B、Mn

C. N、H、O、P、C D. Ge、Ca、Cu、Mg、C

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