利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關該實驗的敘述正確的是(  )

A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設計對照實驗

B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強

C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:該實驗中多組實驗(不同濃度的蔗糖溶液)之間已進行了相互對照,且每組實驗前、后又進行了對照,故有對照實驗。在發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,細胞液的濃度逐漸增大,故細胞的吸水能力逐漸增強。該實驗不需加熱,否則細胞會受熱死亡,觀察不到質(zhì)壁分離及復原。若蔗糖溶液過大,細胞將失水死亡,滴加蒸餾水后將不能復原。

考點:細胞質(zhì)壁分離和復原

點評:對細胞質(zhì)壁分離和復原實驗的考查,難度不大

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

17.利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關該實驗的敘述正確的是(  )

A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設計對照實驗

B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強

C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關該實驗的敘述正確的是(  )

A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設計對照實驗

B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強

C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年云南省高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關該實驗的敘述正確的是 (  )

A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設計對照實驗

B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強

C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣西桂林中學高二上學期期中考試生物卷 題型:選擇題

利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關該實驗的正確敘述是(    )

A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設計對照實驗

B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強

C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

 

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