【題目】牛奶中富含蛋白質(zhì),長(zhǎng)期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì)。生牛奶需要經(jīng)過(guò)消毒處理,達(dá)到國(guó)家檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)方可飲用。以下是生牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)培養(yǎng)基中的牛肉膏可以為微生物主要提供______(填兩個(gè)),在對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的過(guò)程中,完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當(dāng)時(shí)間后,切斷熱源,讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降,當(dāng)壓力表______時(shí),打開(kāi)排氣閥,旋開(kāi)固定螺栓,開(kāi)蓋,才可以取出滅菌的培養(yǎng)基等物品。

2)步驟②是______,若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可釆用的接種方法是______

3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的______同時(shí)放入37 ℃恒溫培養(yǎng)箱中,培養(yǎng)36小時(shí)。為避免培養(yǎng)基污染,需將培養(yǎng)皿呈______狀態(tài)放置。取出后統(tǒng)計(jì)各平板的菌落數(shù),菌落數(shù)分別為 67、 65 63,細(xì)菌數(shù)大約是______/mL。運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值______(偏大偏小”),原因是______。

【答案】碳源、氮源、維生素等 壓力降為零(指針指向“0”點(diǎn)) 系列稀釋(或梯度稀釋) 稀釋涂布平板法 未接種的培養(yǎng)基 倒置 6.5ⅹ105個(gè) 偏小 當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)菌落重疊在一起時(shí)按一個(gè)菌落計(jì)算

【解析】

識(shí)圖分析可知,圖中①過(guò)程為巴氏消毒法,對(duì)牛奶在80℃進(jìn)行消毒15min;②過(guò)程為對(duì)菌液進(jìn)行梯度稀釋的操作,根據(jù)圖中結(jié)果可知對(duì)菌液稀釋了1000倍,步驟③表示吸取0.1ml的菌液涂布在培養(yǎng)基上,采用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)微生物的數(shù)量。

1)培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物的生長(zhǎng)提供碳源、氮源和維生素。常采用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,滅菌的過(guò)程中,完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當(dāng)時(shí)間后,切斷熱源,讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降,當(dāng)壓力表壓力降為零時(shí),打開(kāi)排氣閥,旋開(kāi)固定螺栓,開(kāi)蓋,才可以取出滅菌的培養(yǎng)基等物品。

2)圖中步驟②是系列稀釋(或梯度 稀釋)。若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可釆用步驟③所示的稀釋涂布平板法對(duì)目的菌進(jìn)行接種。

3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的一個(gè)未接種的培養(yǎng)基同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)3小時(shí)在倒平板操作中,待平板冷卻疑固后將平板呈倒置狀態(tài)放置,可以使培養(yǎng)皿表面的水分更好地?fù)]發(fā),又可以防止皿 蓋上的水珠落入培養(yǎng)皿,對(duì)造成培養(yǎng)基污染。按圖示步驟②稀釋1000倍后接種,取岀后各平板的菌落數(shù)分別 67、 65 63,則細(xì)菌數(shù)大約是(67+65+63)÷3×10×1000= 6.5×105個(gè)/mL。運(yùn)用稀釋涂布平板法對(duì)微生物進(jìn)行的計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏低,因?yàn)閷?duì)菌落計(jì)數(shù)時(shí),當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)菌落重疊在一起時(shí)按一個(gè)菌落計(jì)算,導(dǎo)致計(jì)數(shù)結(jié)果偏低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A、B為某群落中的兩個(gè)動(dòng)物種群,曲線表示δ(δ= 出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化,不考慮遷入、遷出。下列敘述正確的是

A. t5時(shí)刻A、B的種群密度相同 B. O→t5 B種群呈“S”型曲線增長(zhǎng)

C. t3→t5B種群密度先上升后下降 D. t3→t5A種群密度先上升后下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程需要細(xì)胞提供能量的是(

A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

B.氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞

C.被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

D.二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在高光強(qiáng)環(huán)境下,將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥和高氮肥,一段時(shí)間后,測(cè)定其葉綠素和 Rubisco 酶(該酶催化CO2 RuBP 反應(yīng))的含量,結(jié)果如圖所示。

請(qǐng)回答:

1)實(shí)驗(yàn)表明,突變型的________含量比野生型低,采用_____法分離突變型植株葉片色素,與野生型相比濾紙條上有的色素帶顏色變淺。分離時(shí),應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要__________ (高、低)于層析液的液面,濾紙條上最寬色素帶所含的色素是_________

2)氧氣在________________反應(yīng)中產(chǎn)生,同時(shí)光能被轉(zhuǎn)化為 ATP NADPH 中的活躍的 ____________

3)高氮肥下,突變型植株的光合速率大于野生型植株。結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,限制野生型植株光合速率的因素是___________________。

4)卡爾文循環(huán)過(guò)程中,RuBP __________________結(jié)合形成六碳分子,六碳分子分解成三碳酸。三碳酸還原為三碳糖。 _________________ (/)部分運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_______________ (淀粉/蔗糖)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有含水量①10% ②12% ③14% ④16% 的小麥分布貯存在條件相同的四個(gè)糧倉(cāng)中,在貯存過(guò)程中,有機(jī)物損耗最少的是( )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ缦聢D),其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析正確的是

A. 甲病的致病基因與人類紅綠色盲基因在同一條染色體上

B. Ⅲ-3可能同時(shí)攜帶這兩種病的致病基因

C. Ⅱ-1和Ⅲ-4的相關(guān)基因型都有兩種可能

D. 若Ⅲ-1與Ⅲ-8結(jié)婚,生育一個(gè)患兩種病孩子的概率是5/48

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是(

A.甲組探究酵母菌的無(wú)氧呼吸,乙組探究酵母菌的有氧呼吸

B.甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙組也為實(shí)驗(yàn)組,兩者構(gòu)成對(duì)比實(shí)驗(yàn)

C.乙組也可用來(lái)探究乳酸菌的無(wú)氧呼吸

D.甲乙兩組中澄清石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖曲線中,有M、N、O、Q四個(gè)點(diǎn),對(duì)它們含義的敘述中不正確的(

A.M點(diǎn)時(shí)植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用

B.O點(diǎn)時(shí)光合速率與呼吸速率相等

C.N點(diǎn)時(shí)植物呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度

D.Q點(diǎn)時(shí)溫度是影響光合速率主要因素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞,誘導(dǎo)該融合過(guò)程所利用的化學(xué)試劑是______,雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是______

2)雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比需加入動(dòng)物血清,也需要加入適量CO2,添加CO2的目的是______。通過(guò)體外培養(yǎng)液獲得的單克隆抗體的純度不能達(dá)到100%,其原因是______

3)在單克隆抗體制備過(guò)程中,需要兩次篩選,第一次篩選需用______培養(yǎng)基,選擇出______。第二次篩選采用______反應(yīng),選擇出能產(chǎn)生所需要的特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,將其注入小鼠腹腔,小鼠為細(xì)胞提供的條件有適宜的營(yíng)養(yǎng)、溫度、pH,此外,健康小鼠的______也抑制了體內(nèi)外的病原體對(duì)培養(yǎng)細(xì)胞的影響。

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