【題目】下圖甲、乙是與血糖有關的兩種調節(jié)過程的示意圖,其中GIP是進食刺激小腸K細胞分泌的一種多肽。圖乙14代表細胞膜上的結構。請分析回答:
(1)圖甲中,葡萄糖進入甲細胞的方式為____________________;通過②③過程調節(jié)甲細胞分泌的方式屬于___________調節(jié)。
(2)當圖甲中下丘腦的相應區(qū)域被破壞,但血糖調節(jié)能力不會完全喪失,其原因是__________________、___________。
(3)由圖乙分析可知,給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當。與注射相比,口服后血漿胰島素水平更___________,其原因是______________________。
【答案】 主動運輸 神經 血糖濃度變化可直接刺激胰島B細胞分泌相關激素 胰高血糖素可直接刺激胰島B細胞分泌相關激素 高 口服葡萄糖刺激小腸K細胞分泌的GIP也能促進胰島素分泌
【解析】【試題分析】
本題結合圖解考查血糖調節(jié)的相關知識,解題的關鍵是根據(jù)激素的種類判斷甲細胞的種類,根據(jù)圖甲判斷血糖調節(jié)的方式,根據(jù)圖乙判斷GIP的作用機理。分析圖解:圖甲表明血糖平衡的調節(jié)既有神經調節(jié)也有體液調節(jié),由于甲細胞產生了胰島素,說明甲細胞是胰島B細胞;圖乙中,進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞,GIP可促進胰島B細胞分泌胰島素;GIP和胰島素通過不同受體作用于脂肪細胞,促進葡萄糖進入細胞并轉化為脂肪,從而降低血糖水平。
(1)圖甲中,甲細胞能分泌胰島素,說明甲細胞是胰島B細胞,葡萄糖進入胰島B細胞的方式為主動運輸;通過②③過程調節(jié)甲細胞分泌胰島素的方式屬于神經調節(jié)。
(2)據(jù)圖甲可知,血糖濃度升高、胰高血糖素和相關神經遞質都可以促進甲細胞分泌胰島素。因此,當圖甲中下丘腦的相應區(qū)域被破壞時,血糖濃度變化和胰高血糖素均可直接刺激胰島B細胞分泌相關激素,故血糖調節(jié)能力不會完全喪失。
(3)據(jù)圖分析,口服葡萄糖刺激小腸K細胞分泌的GIP也能促進胰島素分泌,因此給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,口服后血漿胰島素水平更高。
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【題目】蛋白質的生理作用包括
①構成染色體
②構成生物膜
③是人體主要的能源物質
④構成多種酶
⑤組成全部種類的激素
⑥參與物質運輸
A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑥
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【題目】某科學家用15N標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸,32P標記尿嘧啶核糖核苷酸,研究某植物細胞有絲分裂,下圖表示在細胞周期中兩種核苷酸被利用的情況,從圖中可以看出
A. 這種植物細胞分裂間期是20小時
B. 這種植物體細胞的染色體數(shù)為20條
C. 在一個細胞周期中先復制DNA再合成蛋白質
D. 32P、15N標記的兩種核苷酸的利用高峰分別表示RNA 合成、DNA復制
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【題目】圖甲是某綠色植物光合作用過程的圖解,圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對該植物光合作用速率和呼吸速率的影響。據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)參與Ⅰ階段的色素有兩大類,其中類胡蘿卜素主要吸收________________,提取葉綠體中的色素通常用___________作為溶劑。
(2)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供___________,葉綠體中③水解成ADP和Pi的場所是___________。
(3)在適宜條件下正常生長的綠色植物,若突然減少④___________的供應,則C3將___________(填“升高”、“降低”或“不變”)。
(4)分析圖乙可知,光合作用、細胞呼吸都受溫度的影響,其中與___________作用有關的酶對高溫更為敏感;在光合作用和細胞呼吸過程中,有關酶的作用機理是___________。
(5)在30℃條件下,白天光照11小時,一晝夜植物體的干重變化情況是___________。(保留一位小數(shù))。
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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復。分析下列敘述,正確的是
A. Ⅲ、Ⅳ兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官,所以乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B. 甲、乙同學重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
C. Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類,所以甲同學的實驗可模擬每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子可以自由組合
D. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
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【題目】某生物興趣小組按下圖所示過程從土壤中篩選能降解纖維素的細菌;卮鹣铝袉栴}:
(1)步驟②是___________。為了篩選目的菌,步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一碳源為___________,這種培養(yǎng)基屬于___________(填“鑒別”或“選擇”)培養(yǎng)基。
(2)上述接種等操作都應在酒精燈火焰附近進行的原因是___________。一般在灼燒接種環(huán)之后,要等其冷卻后再進行劃線,原因是______________________。
(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的______________同時放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),為了對初步篩選出來的菌種作進一步的鑒定,可在培養(yǎng)基中加入_________________。選取鑒定出的具有較大透明圈的菌種可接種到___________培養(yǎng)基上臨時保藏。
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【題目】利用溫室進行蔬菜種植,需要調節(jié)好溫室的光照、濕度、溫度和氣體,以提高產品的質量。下列措施及方法錯誤的是( )
A.適當增加光照,以補充冬季陽光的不足
B.向溫室內定期施放適量二氧化碳氣體,以提高光合作用強度
C.向溫室內定期釋放氧氣,以提高呼吸作用強度
D.溫室內保持適宜的晝夜溫差,有利于有機物的積累
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【題目】下列關于人體免疫的說法中不正確的是( )
A. 免疫系統(tǒng)反應過度攻擊自身物質,引發(fā)自身免疫病,如系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B. 過敏反應指已產生免疫的機體再次接受相同抗原時發(fā)生組織損傷或功能紊亂
C. 過敏反應一般發(fā)作迅速,反應強烈,消退較慢,無明顯的遺傳傾向和個體差異
D. 免疫學的應用包括疫苗的制備、體內抗原的檢測、解決器官移植面臨的問題等
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