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【題目】利用化學試劑與糖類、脂肪、蛋白質產生的顏色反應，可以探究生物組織的成分。下列關于實驗中測試成分、試劑及出現的顏色正確組合的是

A. 還原糖——斐林試劑——紫色

B. 脂肪——蘇丹Ⅲ染液——磚紅色

C. 蛋白質——雙縮脲試劑——紫色

D. 蔗糖——斐林試劑——橘黃色

【答案】C

【解析】試題分析：還原糖鑒定的顏色是磚紅色，脂肪鑒定是橘黃色，蛋白質用雙縮脲鑒定是紫色，蔗糖不是還的糖，不能用斐林試劑鑒定，選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1條染色單體含有1 個雙鏈的DNA分子，那么，四分體時期中的1條染色體含有

A. 4個雙鏈的DNA分子 B. 2個雙鏈的DNA分子

C. 2個單鏈的DNA分子 D. 1個雙鏈的DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列四種化合物的化學組成中，“○”中所對應的含義最接近的是( )

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細胞凋亡的實例的是

A．人的胚胎發(fā)育過程中手指的正常分離

B．組織、器官中細胞的更新

C．脈管炎患者由于局部缺血導致組織細胞壞死

D．白細胞吞噬過多的細菌導致死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是( )

A. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內的代謝過程中產生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH

B. 細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動轉運過程

C. 與c過程有關的細胞器是內質網、高爾基體、線粒體

D. 圖中③結構是將氨基酸組裝成蛋白質的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述錯誤的是（ ）

A. 不同活細胞有可能合成相同的酶

B. 用雙縮脲試劑檢測酶不一定會發(fā)生紫色反應

C. 酶在細胞外發(fā)揮催化作用，需要消耗ATP

D. 消化腺細胞分泌消化酶的過程需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗材料的選擇關系到實驗的成敗，下列相關實驗材料選擇正確的是（ ）

A. 人的口腔上皮細胞可用于細胞中的DNA、RNA和線粒體的觀察實驗

B. 菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮用于觀察線粒體

C. 蛙的紅細胞懸液用于觀察動物細胞的有絲分裂

D. 淀粉酶用于探究pH對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于核酸的敘述，正確的是

A. 被病菌或病毒感染的細胞內RNA都是轉錄來的

B. 在翻譯的過程中只需要mRNA -種核酸參與

C. 細胞分裂間期完成DNA復制時只需要DNA聚合酶

D. 雙鏈DNA分子的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接排在外側構成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）科學研究的很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜，不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一說法。這證明組成細胞膜的主要成分中有[甲 ]__________。從功能上來說，它是一層________膜。

（2）金槍魚體內能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經研究，金槍魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的，那么其跨膜運輸的方式是____________。

（3）對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2＋的吸收明顯減少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca2＋的[乙 ]__________的活性。

（4）在①～④中，代表主動運輸的是_ _。

（5）維生素D進入小腸上皮細胞應是圖中編號________代表的運輸方式。

（6）物質通過細胞膜與膜的流動性有密切關系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質，然后讓兩個細胞在37 ℃條件下融合并培養(yǎng)，40 min后，融合的細胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認為該實驗不夠嚴密，其原因是缺少___________實驗。

②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質在細胞膜上的分布情況來判斷實驗結果，還可以通過比較______________________來判斷實驗結果。

③該實驗最可能得出的結論是_____________________。

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