A、用DNA分子探針診斷疾病 |
B、B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交 |
C、快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量 |
D、目的基因與運載體結(jié)合形成重組DNA分子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中刺激d點,興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點 |
B、圖2中CO2濃度最低處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量 |
C、圖2突觸小體中的信號傳導(dǎo)形式有電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變 |
D、圖1中有3個突觸,突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群J型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn) |
B、種群呈S型增長過程中,在達(dá)到K值之前就是J型增長 |
C、自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時,種群的增長速率為0 |
D、環(huán)境條件變化時,種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水鹽調(diào)節(jié)紊亂 |
B、性腺發(fā)育停止 |
C、血糖濃度逐漸降低 |
D、體溫調(diào)節(jié)紊亂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、兩項 |
C、三項 | D、全部不正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在圖①a~e過程中,代表細(xì)胞分泌Na+過程的是e |
B、在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,主要由A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異 |
C、與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程d |
D、在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,A和B物質(zhì)大都不是靜止的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O |
B、C、H、O、P |
C、C、H、O、N |
D、C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種的形成可以不經(jīng)過隔離 |
B、生物進(jìn)化的實質(zhì)在于有利變異的積累 |
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向 |
D、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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