分析 根據題意可知,“香蕉果實成熟過程中,…香蕉逐漸變甜”因此可以很容易的分析出淀粉類物質轉化成了還原糖,即Ⅰ為淀粉,Ⅱ為還原糖,碘液是用來檢驗淀粉的存在,班氏試劑是用來檢驗可溶性還原糖的存在的,因此在(1)、(2)兩問對應作答即可.
解答 解:(1)根據題意可知,香蕉果實成熟過程中,淀粉類物質轉化成了還原糖,即Ⅰ為淀粉,Ⅱ為還原糖,X天(較早)淀粉較多,還原糖較少,Y天(較晚)淀粉較少,還原糖較多,用碘液檢驗的淀粉,對應的a管藍色較深c管較淺;
(2)b、d試管用班氏試劑檢驗還原糖,對應曲線Ⅱ,b管還原糖較少顏色較淺,d管還原糖較多顏色較深.
(3)乙烯能促進果實成熟,加快淀粉轉化成還原糖,所以在第X天噴施乙烯利,從第X天開始曲線Ⅰ將呈現出加快下降趨勢,曲線Ⅱ將呈現出加快上升趨勢.
故答案為:
(1)淺 淀粉Ⅰ
(2)深 還原糖Ⅱ
(3)加快 加快
點評 本題的知識點是淀粉遇還原糖的轉化,糖類的檢測方法,乙烯的作用,解題時審清題圖、特別是題圖B,弄清4只試管檢測什么時間的什么物質是解題的關鍵點.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
類型 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
表現型 | 不育 | 不育 | 可育 | 可育 | |
基因型 | 假說一 | AAbb | Aabb | AABb | aabb |
假說二 | MM | Mm | MfM | mm |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 描述性生物學階段 | B. | 實驗性生物學階段 | ||
C. | 分子生物學階段 | D. | 物理生物學階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與正常植株相比,單倍體植株一般長得弱小,而且高度不育 | |
B. | 含有兩個染色體組的生物體,也可能是單倍體 | |
C. | 利用單倍體育種可縮短育種年限,能培育出品質優(yōu)良的單倍體 | |
D. | 由花粉直接發(fā)育成的植物體是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示流經生態(tài)系統(tǒng)內部的總能量 | |
B. | 次級消費者者糞便中的能量屬于①中的部分能量 | |
C. | ④是指第二營養(yǎng)級遺體殘骸中蘊含的能量 | |
D. | 一般情況下,③+④之和為②的10%~20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑥ | B. | ②③④⑥⑦ | C. | ①②③⑥ | D. | ②③⑤⑥ |
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