由于人類的活動(dòng),影響到海洋灘涂鳥類的遷徙.圖1是長(zhǎng)江口的某海灘示意圖,該海灘包括潮上帶、潮間帶和潮下帶,其中潮問(wèn)帶是指位于大潮的高、低潮位之間,隨著潮汐漲落而被淹沒和露出的地帶.科學(xué)工作者在此實(shí)施了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程.6年后,互花米草生長(zhǎng)面積明顯增加.對(duì)該濕地植被類型、分布區(qū)域及昆蟲種類數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果統(tǒng)計(jì)見表.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,分析回答:
  主要植物類型     主要分布區(qū)域     昆蟲種類數(shù)     昆蟲密度
    硅藻     低潮區(qū)(2.Om以下) - -
    海三棱藤草     中潮區(qū)(1.8~2.8m)     47[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)    4只/m2
    互花米草   中高潮區(qū)(1.O~3.0m)     30    2.3只/m2
    蘆葦     高潮區(qū)(2.6m以上)     65    14.7只/m2

(1)各種生物在潮問(wèn)帶不同高度的分布的差異,體現(xiàn)了群落具有
 
結(jié)構(gòu).
(2)互花米草的引入,對(duì)該濕地中
 
(植物)影響最大,這是因?yàn)?div id="7cxytuz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)如圖2表示該濕地中三類生物之間的關(guān)系.
①若表示三者之間能量流動(dòng)的情況,a、b、c表示能量值,則能確定兩者大小關(guān)系的是
 

②若表示三者之間碳的流動(dòng)情況,則a.b、c過(guò)程中碳的流動(dòng)形式是
 

③若表示各類生物間的信息傳遞,b的信息類型是
 
,說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有
 
的作用.
(4)你認(rèn)為此項(xiàng)生態(tài)工程是否達(dá)到了預(yù)期的目的?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
 
 
考點(diǎn):人工濕地的作用,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:解答本題需正確運(yùn)用表格中各列的數(shù)據(jù).圖2中的a、b、c可表示能量值、物質(zhì)流動(dòng)情況以及信息的傳遞,要分情況分析解答.
解答: 解:(1)由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,這屬于群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)海三棱藤草主要分布在中潮區(qū)(1.8~2.8m),互花米草主要分布在中高潮區(qū)(1.O~3.0m),而硅藻和蘆葦?shù)姆植紱]有和互花米草完全重疊,由此可以看出互花米草與海三棱藤草占有相同的生態(tài)位,它們之間的競(jìng)爭(zhēng)比較激烈.
(3)①能量是沿著食物鏈單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的,因此只能判斷出一條食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的大。
②生物群落內(nèi)部,碳是以含碳有機(jī)物的形勢(shì)流動(dòng)的.
③互花米草具有抗風(fēng)浪的特點(diǎn),并且花粉也能夠吸引昆蟲,因此互花米草傳遞給植食昆蟲的有物理信息和化學(xué)信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的功能.
(4)表格中可以看出,互花米草處的昆蟲種類為30種,昆蟲密度為2.3只/m2,明顯少于海三棱藤草群落,鳥類食物減少,因而不能達(dá)到“種青引草”的目的.
故答案為:(9分)(每空1分,特別說(shuō)明除外)
(1)水平
(2)海三棱藤草   互花米草與海三棱藤草生活在相似的環(huán)境中(占有相同的生態(tài)位),競(jìng)爭(zhēng)激烈
(3)①b和c   ②有機(jī)物    ③物理信息、化學(xué)信息(缺一不給分)    調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
(4)沒有.   因?yàn)檎{(diào)查表明與海三棱藤草群落相比,互花米草群落中昆蟲種類數(shù)與密度減小,鳥類食物減少,因而不能達(dá)到“種青引草”的目的(2分)
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物群落、生態(tài)系統(tǒng)的功能及濕地的相關(guān)知識(shí),意在考查考生看圖讀表的能力,能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符的是( 。
    A、溴麝香草酚藍(lán)--探究酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物
    B、健那綠--觀察DNA在細(xì)胞中的分布
    C、淀粉酶和淀粉--探究溫度對(duì)酶活性的影響
    D、洋蔥根尖--觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為牛胚胎移植過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
    (1)②階段常用
     
    激素對(duì)供體母進(jìn)行處理,其目的是獲得更多的卵子.
    (2)沖卵的生理基礎(chǔ)是
     

    (3)③階段對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,這時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到
     
     
    階段.
    (4)若要通過(guò)④獲得遺傳物質(zhì)完全相同的多個(gè)新個(gè)體,可對(duì)③階段檢查合格的胚胎進(jìn)行
     
    技術(shù)處理,該過(guò)程中應(yīng)注意對(duì)
     
    進(jìn)行均等分割.
    (5)ES或EK細(xì)胞的形態(tài)特征是
     
    ,在培養(yǎng)液中加入
     
    ,可誘導(dǎo)其向不同類型的組織細(xì)胞分化.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    2,4-D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常被用作雙子葉植物雜草的除草劑.如圖表示不同濃度的2,4-D對(duì)單子葉植物和雙子葉植物所起的作用.在濃度較高時(shí),可以使一些雙子葉植物的葉片卷縮,并逐漸發(fā)黃、最后死亡,但單子葉植物正常生長(zhǎng).
    (1)由圖可知2,4-D的作用特點(diǎn)是具有
     
    .圖中X點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)雜草的作用結(jié)果是
     
     (“促進(jìn)”或“抑制”).在施用時(shí)應(yīng)把2,4-D的濃度控制在
     
    點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度范圍內(nèi),最佳使用濃度為圖中
     
    點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度.
    (2)某農(nóng)民購(gòu)買了一品牌的2,4-D除草劑,按自己的方法配制施用后導(dǎo)致作物絕產(chǎn).已知環(huán)境條件適宜且農(nóng)民購(gòu)買的除草劑質(zhì)量可靠,農(nóng)業(yè)技術(shù)員設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)探究絕產(chǎn)的最可能原因,步驟如下:
    a.把某塊試驗(yàn)田分成甲、乙、丙三塊.
    b.甲試驗(yàn)田噴灑按使用說(shuō)明配制的除草劑,乙試驗(yàn)田噴灑清水,丙試驗(yàn)田應(yīng)噴灑
     
    作為對(duì)照.
    C.定期觀察,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)把預(yù)期結(jié)果填寫在下面的表格中:
    單子葉植物 正常生長(zhǎng)
    雙子葉植物 正常生長(zhǎng)

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片光合速率變化情況,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:

    (1)圖中a~b段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是
     
     
    .其他條件不變,若a點(diǎn)時(shí)的光照突然增強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)C5含量將
     
    (上升、下降);b點(diǎn)葉綠體內(nèi)C5的含量
     
    (高于、低于)C3的含量.
    (2)圖中c~d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
     
    ,凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是
     

    (3)e點(diǎn)時(shí),[H]在葉綠體中的生成場(chǎng)所是
     
    ,可用于
     
    ;線粒體內(nèi)生成的[H]與
     
    結(jié)合并釋放出大量能量.
    (4)經(jīng)測(cè)定,晴天10:00遮光條件下綠蘿的CO2釋放速率為0.6μmol/m2?s,則g點(diǎn)時(shí)綠蘿O2產(chǎn)生速率為
     
    μmol/m2?s.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后,種群數(shù)量變化三種可能的情況.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
    A、圖中曲線Ⅰ說(shuō)明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕
    B、圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發(fā)生變化
    C、當(dāng)曲線Ⅲ趨近于零時(shí),應(yīng)建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)該動(dòng)物種群
    D、若圖中物種處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時(shí),流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)增加

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
    ①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),使植物增高
    ②在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同濃度配比會(huì)影響組織分化
    ③用相同濃度2,4-D處理同種植物的扦插枝條,產(chǎn)生相同的生根效果
    ④生長(zhǎng)素類似物蘸涂沒有授粉的雌蕊柱頭,可獲得無(wú)籽黃瓜.
    A、①②④B、①③④
    C、①②③D、②③④

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長(zhǎng)滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個(gè)T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個(gè)不長(zhǎng)細(xì)菌的透明小圓區(qū),它是檢測(cè)噬菌體數(shù)量的重要方法之一.現(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(圖2),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A、培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)
    B、曲線a~b段,細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
    C、曲線b~c段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
    D、限制d~e段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    為調(diào)查原產(chǎn)北美的豚草入侵情況,某課外小組對(duì)一片荒地中的植物種群密度進(jìn)行了五年記錄,結(jié)果如下表所示(單位:株/m2).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
    年份 2005 2006 2007 2008 2009
    豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
    狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5
    龍葵 3.0 2.0 0.4 0 0
    A、可以推測(cè)該區(qū)域植物的豐富度在增加
    B、調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)該采取標(biāo)志重捕法
    C、豚草入侵,不改變?cè)搮^(qū)域群落變化的速度與方向
    D、可以推測(cè)該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性會(huì)減弱

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    同步練習(xí)冊(cè)答案