人體內(nèi)性染色體成對(duì)存在于（　　）
A、精子B、卵細(xì)胞
C、口腔上皮細(xì)胞D、次級(jí)精母細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題：
分析：減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：人體的正常體細(xì)胞中，染色體組成為22+XX或22+XY．由于精子和卵細(xì)胞都是經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，所以細(xì)胞中只含有一條性染色體；次級(jí)精母細(xì)胞已經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂，同源染色體已分離，所以也只含有一條性染色體；只有口腔上皮細(xì)胞是正常的體細(xì)胞，含有一對(duì)性染色體．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液溫度由100℃降到37℃的過(guò)程中，胃蛋白酶的活性將（　�。�
A、不斷上升B、沒(méi)有變化
C、先升后降D、先降后升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于種群基本特征的是（　�。�
A、種群密度B、性別比例
C、出生和死亡D、年齡組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正確地選擇實(shí)驗(yàn)材料或需試劑是實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)用斐林試劑，混合后加熱變成磚紅色
B、觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，先用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察
C、觀察蘚類(lèi)葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布，植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉中脂肪的鑒定三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都需要用染色劑對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行處理
D、觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)和綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)都可以使用菠菜葉作為實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）通過(guò)上圖過(guò)程①，碳由無(wú)機(jī)環(huán)境中的轉(zhuǎn)變成綠色植物（如玉米）中的
 
．
（2）若②越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越
 
．④表示作用
 
．
（3）由上圖可得：碳循環(huán)的特點(diǎn)是
 
；同時(shí)，伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有：
 
和特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肺炎雙球菌的離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了（　�。�
①DNA是遺傳物質(zhì)；②RNA是遺傳物質(zhì)；③DNA是主要的遺傳物質(zhì)；④蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)；⑤在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入到了R型細(xì)菌中．
A、③④⑤B、②④⑤
C、②③⑤D、①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中核糖體存在的部位為（　�。�
①高爾基體   ②粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ③細(xì)胞核外膜    ④葉綠體外膜．
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，如圖中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)；己知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的．請(qǐng)據(jù)圖分析同答：
（1）甲的中文名稱(chēng)是
 
；在人體細(xì)胞內(nèi)，a共有
 
種．
（2）由b合成丙的反應(yīng)稱(chēng)為
 
；b的結(jié)構(gòu)通式是
 

（3）設(shè)有一條多肽鏈由12個(gè)氨基酸組成，分子式為CxHyNzOwS（z＞12，w＞13），這條多肽鏈經(jīng)徹底水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：
半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天門(mén)冬氨酸（C4H7NO4）、賴(lài)氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）．問(wèn)該多肽徹底水解至少需要
 
分子水，徹底水解后有
 
個(gè)賴(lài)氨酸和
 
個(gè)天門(mén)冬氨酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)蛋白質(zhì)合成示意圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列代號(hào)所指結(jié)構(gòu)或成分的名稱(chēng)：A．
 
 B．
 
 C．
 
 D．
 

（2）圖中的A是以細(xì)胞核中DNA的
 
鏈（填圖中字母）為模板、根據(jù)
 
原則合成的，此過(guò)程叫
 
．  圖中的A片斷決定著
 
個(gè)氨基酸，共需
 
個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)運(yùn)載．
（3）圖中的D是在[
 
]
 
內(nèi)合成的，合成過(guò)程要以[
 
]
 
為模板，此過(guò)程叫
 
．
（4）遺傳信息的傳遞方向是
 
．
（5）牛胰島素中有一條多肽鏈上有30個(gè)氨基酸，作為合成該多肽鏈的模板信使RNA和用來(lái)轉(zhuǎn)錄該信使RNA的DNA分子至少要有堿基數(shù)分別是
 
、
 
．
（6）圖中核糖體在mRNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是由
 
向
 
．

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