野生大腸桿菌菌株對淀粉的轉(zhuǎn)化效率低，某同學嘗試對其進行改造，以獲得高效菌株。若已得到兩株變異菌株I和II，其淀粉轉(zhuǎn)化率較高。請回答39～40題：
39.經(jīng)測定菌株I淀粉酶的催化活性高，研究發(fā)現(xiàn)，突變發(fā)生在淀粉酶基因的：
A.啟動子          B.終止子          C.編碼區(qū)          D.外顯子
40.經(jīng)測定菌株II的淀粉酶蛋白含量高，研究發(fā)現(xiàn)，突變發(fā)生在淀粉酶基因的：
A.啟動子          B.終止子          C.編碼區(qū)          D.內(nèi)含子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

利用微生物分解玉米淀粉生產(chǎn)糖漿，具有廣闊的應用前景。但現(xiàn)在野生菌株對淀粉的轉(zhuǎn)    化效率低，某同學嘗試對其進行改造，以活得高效菌株。

（1）實驗步驟：

①配置                        （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應為                    。

②將                      接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上。

③立即用適當劑量的紫外線照射，其目的是                          。

④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出現(xiàn)                       現(xiàn)象的菌落即為初選菌落。經(jīng)分離、純化后即可達到實驗目的。

（2）若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ，其淀粉轉(zhuǎn)化率較高。經(jīng)測定菌株Ⅰ淀粉酶人催化活性高，菌體Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。經(jīng)進一步研究發(fā)現(xiàn)，突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū)，可推測出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在                區(qū)，菌株Ⅱ的突變發(fā)生在 

                   區(qū)。

  

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09全國卷Ⅱ）33. （10分）

利用微生物分解玉米淀粉生產(chǎn)糖漿，具有廣闊的應用前景。但現(xiàn)在野生菌株對淀粉的轉(zhuǎn)    化效率低，某同學嘗試對其進行改造，以活得高效菌株。

（1）實驗步驟：

①配置                        （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應為                    。

②將                      接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上。

③立即用適當劑量的紫外線照射，其目的是                          。

④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出現(xiàn)                       現(xiàn)象的菌落即為初選菌落。經(jīng)分離、純化后即可達到實驗目的。

（2）若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ，其淀粉轉(zhuǎn)化率較高。經(jīng)測定菌株Ⅰ淀粉酶人催化活性高，菌體Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。經(jīng)進一步研究發(fā)現(xiàn)，突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū)，可推測出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在                區(qū)，菌株Ⅱ的突變發(fā)生在 

                   區(qū)。

  

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科目：高中生物 來源：2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

下列是有關微生物的培養(yǎng)與應用等問題，請分析回答。
⑴下圖是利用             法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步      分散到培養(yǎng)基的表面。

（2）將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上，菌落形成的根本原因是         ,要使其正常生長必須給予的條件是            .
（3）利用微生物分解玉米淀粉生產(chǎn)糖漿，具有廣闊的應用前景。但現(xiàn)在野生菌株對淀粉的轉(zhuǎn)化效率低，某同學嘗試對其進行改造，以獲得高效菌株。實驗步驟：
①配置          （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應為             。
②將                     接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上。
③立即用適當劑量的紫外線照射，其目的是                     。
④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。
周圍出現(xiàn)                       現(xiàn)象的菌落即為初選菌落。經(jīng)分離、純化后即可達到實驗目的。

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科目：高中生物 來源：2012屆吉林省高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

野生大腸桿菌菌株對淀粉的轉(zhuǎn)化效率低，某同學嘗試對其進行改造，以獲得高效菌株。若已得到兩株變異菌株I和II，其淀粉轉(zhuǎn)化率較高。請回答39～40題：

39.經(jīng)測定菌株I淀粉酶的催化活性高，研究發(fā)現(xiàn)，突變發(fā)生在淀粉酶基因的：

A.啟動子          B.終止子          C.編碼區(qū)          D.外顯子

40.經(jīng)測定菌株II的淀粉酶蛋白含量高，研究發(fā)現(xiàn)，突變發(fā)生在淀粉酶基因的：

A.啟動子          B.終止子          C.編碼區(qū)          D.內(nèi)含子

 

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