A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是綠色植物 | B. | 該圖包含了生態(tài)系統(tǒng)的四種成分 | ||
C. | 細菌在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 | D. | 蛇為食物鏈的第四營養(yǎng)級 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.其中生產(chǎn)者是指綠色植物、消費者是指所有的動物、分解者是指腐生細菌和真菌.
根據(jù)題意和圖示分析可知:綠色植物是生產(chǎn)者,蟬、螳螂、黃雀和蛇是消費者,細菌是分解者,
解答 解:A、該生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物屬于生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,A正確;
B、該圖包含了生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,即非生物物質和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者,B正確;
C、該生態(tài)系統(tǒng)的細菌屬于分解者,C正確;
D、圖中由捕食關系而形成的食物鏈只有一條:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇,其中蛇處于第五營養(yǎng)級,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)等知識點的理解,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關系曲線,下列說法錯誤的是
A.圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶不同
B.A→B段,ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要原因
C.在B點以后,通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收
D.氧分壓為8時,AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀分離是指雜種顯性個體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代 | |
B. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 | |
C. | 棉花的細絨與長絨屬于相對性狀 | |
D. | 表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 極性運輸 | B. | 協(xié)助擴散 | C. | 主動運輸 | D. | 自由擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可直接用完全培養(yǎng)基培養(yǎng)所需T2噬菌體 | |
B. | 可分別用32P和35S來標記噬菌體的蛋白質和DNA | |
C. | 該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質 | |
D. | 與肺炎雙球菌轉化實驗的思路相同而實驗技術不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白化病是由酪氨酸酶活性降低引起的 | |
B. | 細胞凋亡受環(huán)境影響大,機體難以控制 | |
C. | 健康成人體內每天有一定量的細胞凋亡 | |
D. | 衰老細胞的染色質收縮,細胞核體積小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因與性狀之間并不都是一一對應關系 | |
B. | 在減數(shù)分裂四分體時期,在a〜b之間可發(fā)生交叉互換 | |
C. | I、Ⅱ中發(fā)生的堿基對的替換,屬于基因突變 | |
D. | c基因堿基對缺失,屬于染色體變異 |
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