【題目】為了拯救野生朱鹮，我國各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列措施，使野生朱鹮的種群數(shù)量由1981年的7只發(fā)展到2007年的800余只．朱鹮的食物 是小魚， 是泥鰍，有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如圖，下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因
B.就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長
C.若朱鹮增加1.5kg體重（干重），則至少消耗水草37.5kg（干重）
D.日照時(shí)間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息

【答案】B
【解析】解：A、環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等使野生朱鹮和適應(yīng)性降低，從而導(dǎo)致野生朱鹮大量減少，A正確；B、就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“S”型增長，B錯(cuò)誤；
C、若朱鹮增加1.5kg體重（干重），則至少消耗水草1.5÷20%÷20%=37.5kg（干重），C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息種類有物理信息、化學(xué)信息、行為信息三類，光照屬于物理信息，所以日照時(shí)間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息，D正確．
故選：B．
閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性保護(hù)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是組成乙或丙的基本單位（單體）．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.如果甲中的m是U，則甲一定是丙的基本單位
B.如果甲中的m是G，則甲一定是乙的基本單位
C.如果甲中的a是脫氧核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于線粒體和葉綠體中
D.如果甲中的a是核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體內(nèi)ATP合成與分解示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.能量1可以來自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程
B.能量1可以來自丙酮酸的氧化分解
C.能量2可以用于葉綠體中H2O的光解
D.能量2可以用于葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氰化物是一種劇毒物質(zhì)，其通過抑制[H]與O2的結(jié)合，使得組織細(xì)胞不能利用氧而陷入內(nèi)窒息．如圖為研究植物根尖吸收鉀離子的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．下列分析不正確的是（　�。�
A.通過實(shí)驗(yàn)甲可以判斷植物根尖細(xì)胞吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸
B.實(shí)驗(yàn)甲中4h后氧氣消耗速率下降因?yàn)榧?xì)胞外K+濃度降低
C.實(shí)驗(yàn)乙中4h后吸收K+的能量可能來自于無氧呼吸
D.實(shí)驗(yàn)乙加入氰化物后，細(xì)胞對(duì)氧氣的吸收速率不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是

A. 質(zhì)壁分離復(fù)原過程中水分子的擴(kuò)散 B. 生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)瑜

C. 綠葉中CO2與02的相互轉(zhuǎn)化 D. 活細(xì)胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體對(duì)埃博拉病毒免疫過程的敘述，不正確的是

A. 埃博拉病毒侵入人體后，刺激T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子

B. 經(jīng)埃博拉病毒刺激后，B淋巴細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞

C. 該病毒第二次侵入人體后，機(jī)體中的記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖產(chǎn)生大量抗體

D. 埃博拉病毒侵入人體后，B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞均具特異性識(shí)別功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究．據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）X、Z細(xì)胞的名稱分別是、、③過程用特定的進(jìn)行篩選．
（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的過程．與纖維母細(xì)胞相比，誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較 ． ②過程的實(shí)質(zhì)是 ．
（3）③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是 ．
（4）④處需要篩選，其目的是 ．
（5）與傳統(tǒng)方法制備的抗體相比，單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn) ．
（6）用32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中能測到32P的細(xì)胞器有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬天去中國漠河的北極村旅游是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。下列有關(guān)低溫環(huán)境中健康機(jī)體出現(xiàn)的一系列變化的述，正確的是

A. 正常人體處于寒冷環(huán)境中的散熱量大于在炎熱環(huán)境中的散熱量

B. 低溫抑制垂體活動(dòng)，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

C. 在血糖調(diào)節(jié)中胰島素和腎上腺素具有協(xié)同作用

D. 寒冷剌激使下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)的相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是 ( )

A.突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以作用到突觸后膜

C.感受器是傳入神經(jīng)末梢，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢

D.感受器的基本功能是感受刺激，形成感覺

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