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下列有關酶的敘述正確的（　�。�
A、酶的水解產物全是氨基酸
B、有的從食物中獲得，有的在體內轉化而來
C、高溫和低溫均破壞酶的空間結構
D、生長激素和呼吸酶可來自同一個細胞
考點：酶的概念,探究影響酶活性的因素
專題：
分析：酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸．酶的活性主要受溫度和pH的影響，其中高溫、過酸和過堿都會破壞酶的空間結構，但低溫只能降低酶的活性，不會破壞酶的空間結構．活細胞都能產生呼吸酶，生長激素只能由垂體細胞合成．
解答： 解：A、絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA，所以酶的水解產物是氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤；
B、酶是由活細胞產生的，不是從食物中獲取的，B錯誤；
C、高溫會破壞酶的空間結構，使酶變性失活，而低溫只能降低酶的活性，不會破壞酶的空間結構，C錯誤；
D、生長激素由垂體細胞產生，而生物體的所有細胞都能合成呼吸酶，兩者都可來自垂體細胞，D正確．
故選：D．
點評：本題考查酶的相關知識，重點考查酶的合成場所、本質和功能，要求考生識記相關知識點，屬于考綱識記層次的考查．此外還考查細胞分化的相關知識，明確人體所有細胞都能產生呼吸酶，生長激素只能由垂體細胞合成．
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

核酸的基本組成單位是（　�。�
A、葡萄糖B、核苷酸
C、氨基酸D、蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖正確表達有絲分裂細胞周期概念的是（　�。�
A、a～bB、a～c
C、b～cD、b～d

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列在血漿中找不到的蛋白質是（　�。�
A、胰島素B、抗體
C、淀粉酶D、纖維蛋白原

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設三個細胞液濃度不同的細胞，放在某濃度的蔗糖溶液中出現(xiàn)如圖所示狀態(tài)，你認為這三個細胞在未發(fā)生上述情況之前，其細胞液濃度依次是（　�。�
A、A＞B＞C
B、A＜B＜C
C、B＞A＞C
D、B＜A＜C

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類多指基因（T）相對正常（t）為顯性，白化基因（a）相對正常（A）為隱性，且分別位于兩對常染色體上．一個家庭中，父親是多指，母親正常，他們生有一個手指正常但患有白化病的孩子．若該夫婦再生一個孩子，請預測不患病的概率是（　�。�
A、
1
2
B、
3
4
C、
1
8
D、
3
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂過程中，著絲點分裂發(fā)生的時期是（　�。�
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個細胞的亞顯微結構圖，請仔細觀察后回答下面的問題：
（1）該細胞是
 
細胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
等結構；
（2）細胞進行有氧呼吸的主要場所是[
 
]
 
，
（3）該細胞的“養(yǎng)料制造車間”是[
 
]
 
；
（4）“生產蛋白質的機器”是[
 
]
 
，能夠對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察洋蔥根尖細胞裝片．當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示．如果載玻片位置不變，用如圖所示哪一物鏡在一個視野中看到的細胞數(shù)目最多（　　）
A、
B、
C、
D、

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