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8.家兔的黑毛對(duì)褐毛是顯性,要判斷一只黑毛兔是否是純合子,選用與它交配的兔最好( �。�
A.純種黑毛兔B.褐毛兔C.雜種黑毛兔D.ABC都不對(duì)

分析 判斷一動(dòng)物個(gè)體是否是純合子的方法是測(cè)交法,即選用隱性純合個(gè)體與該個(gè)體交配.
鑒別方法:(1)鑒別一只動(dòng)物是否為純合子,可用測(cè)交法;(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測(cè)交法和自交法,其中自交法最簡(jiǎn)便;(3)鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;(5)檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法.

解答 解:根據(jù)題意分析可知:由于家兔毛色黑對(duì)褐是顯性,黑毛兔的基因型可以是AA,也可以是Aa,所以要判斷一只黑毛兔是否是純合子,最好用測(cè)交法即選用隱性個(gè)體褐毛兔與它交配.如果后代出現(xiàn)褐毛兔,則黑毛兔為雜合體;如果后代都是黑毛兔,則親本黑毛兔很可能是純合子.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),掌握雜交法、自交法、測(cè)交法的應(yīng)用,能在不同情況下選擇合適的方法進(jìn)行檢測(cè),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•未央?yún)^(qū)校級(jí)二模)給兔注射C6H1218O6,在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列的哪一種( )

A.丙酮酸 B.H2O C.CO2 D.乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.半滑舌鰨是一種生活于近海溫水性大型底層魚類,雌性個(gè)體生長(zhǎng)速度是雄性個(gè)體的2-4 倍.科學(xué)工作者為了建立半滑舌鰨血淋巴細(xì)胞制備染色體技術(shù),并用于半滑舌鰨遺傳性別的鑒定,從而為半滑舌鰨雌魚的篩選和性別控制技術(shù)研究奠定基礎(chǔ),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)一:血淋巴細(xì)胞體外培養(yǎng)及預(yù)處理
用1mL 一次性注射器吸取1%的肝素鈉溶液0.1mL,潤(rùn)濕針管,用75%的酒精棉球消毒魚背部體表,于側(cè)線鱗處采血.將采集的新鮮血樣在超凈臺(tái)里接種于全血培養(yǎng)基,排掉最初的2 滴血,每3.8mL 培養(yǎng)基中加0.2mL 全血,分別置于20℃、24℃、28℃、30℃培養(yǎng)48h、60h、72h、96h,將所有樣品分成三批.通過血細(xì)胞記數(shù),確定最佳體外培養(yǎng)條件,結(jié)果如圖所示.

實(shí)驗(yàn)二:PHA、ConA 和LPS 三種刺激源的作用比較
分別以脂多糖(LPS)、刀豆素A(ConA)和植物血球凝集素(PHA)為刺激源,通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定各個(gè)刺激源的最佳作用濃度,分別在各自的最佳作用濃度下培養(yǎng),每隔8h左右輕搖一次.通過染色體制片觀察統(tǒng)計(jì)獲得的分裂相數(shù)目,結(jié)果如表:
刺激源細(xì)胞總數(shù)分裂相總數(shù)有絲分裂指數(shù)(%)
PHA5447490.899
ConA4573110.241
LPS6264570.91
實(shí)驗(yàn)三:染色體制片
培養(yǎng)終了后,首先將細(xì)胞輕輕吹打,然后將所有的細(xì)胞懸液倒入離心管中,1200r/min 常溫下離心4min,棄去上清液,僅留1.0mL上清液和細(xì)胞沉淀.輕吹打沉淀使其形成細(xì)胞懸液,低滲、冰上固定30min,1200r/min 離心4min.重復(fù)固定2 次,離心棄去上清液后,加入少許新鮮的固定液,吹打均勻形成細(xì)胞懸液,取冰凍玻片以足夠的高度滴片,每片滴2~3 滴,烤片后晾干.在10%Giemsa 染色液中室溫染色約30min,蒸餾水沖洗,晾干鏡檢.
分析上述實(shí)驗(yàn)及結(jié)果,回答問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,肝素鈉的作用是防止血液凝固,將采集的新鮮血樣在超凈臺(tái)里接種于全血培養(yǎng)基,排掉最初的2 滴血的目的是防止采集的血淋巴細(xì)胞被空氣中的雜菌污染.
(2)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果表明,半滑舌鰨血淋巴細(xì)胞體外培養(yǎng)最佳條件是培養(yǎng)溫度是24℃、培養(yǎng)時(shí)間是72小時(shí).
(3)實(shí)驗(yàn)二各組實(shí)驗(yàn)除添加的刺激源不同之外,其他條件必須相同且適宜,同時(shí)還可以設(shè)計(jì)一對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路為不加任何刺激源,放入與刺激源體積相同的蒸餾水.
(4)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果表明,三種刺激源中最適合的是脂多糖(LPS).
(5)實(shí)驗(yàn)三中,要以足夠的高度進(jìn)行滴片,其目的是借助于重力使血淋巴細(xì)胞盡量分散開,10% Giemsa 染色液是細(xì)胞凃片染色劑,通過觀察細(xì)胞中的W染色體鑒定半滑舌鰨的性別.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是( �。�
A.在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因存在電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流
C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
D.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2013春•丹東校級(jí)期末)農(nóng)民在儲(chǔ)存麥種前,將剛收獲的小麥種子攤在地面上暴曬一段時(shí)間后,才收進(jìn)糧倉(cāng)存放.如果曬麥的時(shí)間不夠長(zhǎng),在糧倉(cāng)中堆存時(shí)小麥會(huì)產(chǎn)熱以至霉?fàn)€.根據(jù)科學(xué)研究,小麥的產(chǎn)熱與種子消耗氧氣量成正比.播種小麥時(shí),農(nóng)民又將麥種放在水中浸泡一段時(shí)間,隨著浸泡時(shí)間的延長(zhǎng),種子逐漸變“甜”了,種子產(chǎn)熱速度也越來越快,幾天后,種子開始發(fā)芽,請(qǐng)根據(jù)上述事實(shí)及所學(xué)知識(shí)回答以上問題:

(1)農(nóng)民曬種時(shí)小麥種子失去水是以 的形式存在于細(xì)胞中的水.

(2)播種前隨著浸種時(shí)間的延長(zhǎng),麥種變甜了,這種甜味物質(zhì)可采用已學(xué)過的 試劑進(jìn)行鑒定,用麥芽糖酶處理后一分子該物質(zhì)會(huì)水解為

(3)通過上述事實(shí)可以看出生物體的含水量與細(xì)胞生理功能有密切關(guān)系.代謝旺盛的細(xì)胞中 水較多.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖.請(qǐng)回答:
(1)胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺細(xì)胞中分離得到的一類細(xì)胞.
(2)圖中分化程度最低的干細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞.在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因選擇性表達(dá) 的結(jié)果.
(3)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的,骨髓移植的實(shí)質(zhì)是將上圖中的造血干細(xì)胞細(xì)胞移植到患者體內(nèi).
(4)若要克隆某種哺乳動(dòng)物,從理論上分析,上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞、皮膚細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體細(xì)胞的是成熟的紅細(xì)胞,其原因是細(xì)胞中無細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.1951年,卡爾文因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)光合作用合成己糖(葡萄糖)反應(yīng)中CO2的固定途徑獲得諾貝爾獎(jiǎng).卡爾文將14CO2注入小球藻懸浮液,給予實(shí)驗(yàn)裝置不同時(shí)間(0<t1<t2<t3<t4<t5)的光照,分析14CO2的去向,結(jié)果見下表,據(jù)表分析正確的是( �。�
光照時(shí)間0ttttt
分離出的放射性化合物①②①②③①②③④⑤①②③④⑤⑥
注:表中①~⑥依次不同的有機(jī)物.
A.不同時(shí)間的產(chǎn)物為本實(shí)驗(yàn)的因變量
B.t1時(shí),①中的所有碳原子都具有放射性
C.14C的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→①→②→③→④→⑤→⑥
D.僅通過t5組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,也能確定放射性化合物出現(xiàn)的先后順序
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.分析回答有關(guān)生物進(jìn)化及多樣性問題:
(1)生物a為現(xiàn)今僅存于某個(gè)海島上的一種昆蟲,其翅的強(qiáng)健程度用T來表示,最近一次科學(xué)考察時(shí)測(cè)得生物a的T值分布曲線 如圖1所示.請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下當(dāng)該海島上的風(fēng)力持續(xù)變強(qiáng)之后,可能測(cè)得的生物a的T值與a的個(gè)體數(shù)分布曲線圖,并畫在相應(yīng)圖的坐標(biāo)上圖2中.

(2)(多選)一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)4次自交,獲得的子代中,Aa的頻率為1116,AA和aa的頻率均為1532.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,可以肯定該種群在這些年中CEH.
A.發(fā)生了隔離    B.發(fā)生了基因突變    C.沒有發(fā)生生物進(jìn)化
D.基因頻率發(fā)生變化   E.基因型頻率發(fā)生改變       F.發(fā)生了自然選擇      G.性狀始終保持一致   H.基因庫(kù)沒有變化        I.會(huì)因定向變異形成新的亞種或物種
(3)①圖3中三條曲線a、b、c為某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的C02消耗速率的曲線圖,其中可能分別是小球藻、動(dòng)物、硝化細(xì)菌的順序依次為b、c、a.研究人員利用含大量氮、磷的沼液培養(yǎng)小球藻,進(jìn)行“去除CO2的低碳研究”.
②確定小球藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物的簡(jiǎn)便方法是在顯微鏡下(或制片)觀察存在細(xì)胞核.
③磷被小球藻吸收后參與合成ATP、NADPH、磷脂(至少答兩項(xiàng))等物質(zhì)直接影響其光合作用.小球藻在12時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.在顯微鏡下(或制片)觀察存在葉綠體.
④圖4是在持續(xù)通入CO2濃度為1.5%的空氣下(其它條件適宜),CO2去除率與小球藻相對(duì)密度的變化曲線.據(jù)圖分析,小球藻去除CO2的最佳時(shí)段是第6天(或第4-6天)_.第6天后CO2去除率下降的最可能原因隨著小球藻密度的增加,凈光臺(tái)作用速率下降.若要維持CO2去除率為最大值,采取的措施是維持小球藻相對(duì)密度在30-40之間.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,分析回答有關(guān)問題
(1)在此食物網(wǎng)中共有10條食物鏈.
(2)在此食物網(wǎng)中,兔、鼠、吃草籽的鳥、食草昆蟲屬于初級(jí)消費(fèi)者,處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是鷹.
(3)鷹在食物網(wǎng)中占有四個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí),如果貓頭鷹的體重每增加1kg,則至少需要草25kg.
(4)鷹與蛇之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(5)由于捕獵的原因鷹的數(shù)量大量減少,則蛇的數(shù)量將會(huì)增多.
(6)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量為草(生產(chǎn)者)所固定的太陽(yáng)能,要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定;在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了已知的成分以外,還必須有非生物的物質(zhì)與能量,細(xì)菌、真菌等分解者等.
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