下列關于真核細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、核糖體的化學組成和HIV病毒相似，其形成與核仁有關
B、人體內(nèi)的激素并非全由核糖體合成
C、線粒體是細胞內(nèi)物質氧化和能量轉換的主要場所，葉綠體是固定光能的主要場所
D、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體是分泌蛋白加工和運輸?shù)膱鏊?/span>
考點：細胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結構和功能
專題：
分析：1、核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關．
2、激素的化學本質：蛋白質和多肽類（胰島素）、性激素（固醇類）、甲狀腺激素（氨基酸衍生物）．
3、葉綠體和線粒體與能量轉換有關．
4、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
解答： 解：A、核糖體是由蛋白質與RNA組成，和HIV病毒相似，其形成與核仁有關，A正確；
B、性激素的化學本質是固醇，合成場所是內(nèi)質網(wǎng)，B正確；
C、葉綠體也是能量轉化的主要場所，C錯誤；
D、在核糖體上翻譯出的肽鏈進入內(nèi)質網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團等，才能成為比較成熟的蛋白質．然后，由內(nèi)質網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質轉移到高爾基體，把較成熟的蛋白質輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進一步的加工，成為成熟的蛋白質，D正確．
故選：C．
點評：本題考查核糖體的組成、激素的化學本質、葉綠體和線粒體的功能、分泌蛋白的合成，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組是（　　）
①氨基酸    ②C、H、O、N等化學元素    ③氨基酸分子相互結合  
④多肽      ⑤肽鏈                  ⑥形成具有一定空間結構的蛋白質分子．
A、①②③④⑤⑥
B、②①④③⑥⑤
C、②①④③⑤⑥
D、②①③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關激素調(diào)節(jié)及應用的說法，正確的是（　　）
A、油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑生長素類似物可避免減產(chǎn)
B、當人所處的環(huán)境溫度從25度降到5度時，耗氧量增加，尿量減少，抗利尿激素增加，體內(nèi)活性酶增加
C、切除動物垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少
D、激素間的拮抗作用不利于維持動物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、葉肉細胞中堿基、核苷酸、五碳糖種類分別是5種、8種和2種
B、大腸桿菌細胞中含有堿基A、T、G、C的核苷酸共4種
C、組成核酸的基本單位是核糖核苷酸
D、DNA與RNA的不同點只在于五碳糖和堿基的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二十四肽被水解成1個四肽，2個十肽，水解后的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A、4，21B、3，22
C、3，21D、21，22

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科目：高中生物 來源： 題型：

若雜交的雙親的基因型分別為AaBbCCDDEe與AABbCcddEe，則其子代中純合體的比例為（　�。�
A、0
B、
1
4
C、
1
16
D、
1
32

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有A，B兩個密閉，透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見表．一段時間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定．
生態(tài)瓶編號光照含微生物的泥沙浮游藻類水草浮游動物
A+++++
B-++++
注“+”表示有，“-”表示無．
請回答：
（1）A瓶中微生物、浮游藻類、水草和浮游動物共同組成了一個
 
．浮游藻類和水草的種間關系為
 
．
（2）一段時間后，B瓶中浮游藻類種群密度
 
，原因是
 
，浮游動物的種群密度
 
，原因是
 
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑，請回答：
（1）圖中A、B、C、D代表腺體分泌的激素，請在圖中的方框中填上表示激素名稱的字母．
（2）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降，甚至喪失，最可能受損的部位是圖中的
 
．
（3）寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量
 
．作用于骨骼肌和其他組織后，A激素促進產(chǎn)熱的原理是
 
．
（4）如果血液中A有增加趨勢時，
 
（填字母）和
 
（填字母）的分泌量將
 
，這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了調(diào)查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離等工作．回答下列問題：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細菌含量．在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是
 
；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為
 
．
（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，操作時，接種環(huán)通過
 
滅菌，在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，這樣做的目的是
 
．
（3）示意圖A和B中，
 
表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果．
（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)，結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中
 
的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高
 
的利用率．

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