5.如圖所示,在a、d試管內(nèi)加入的DNA都含有30對堿基.四支試管內(nèi)都有產(chǎn)物生成,請回答:

(1)a、d兩試管內(nèi)的產(chǎn)物是相同的,但a試管內(nèi)模擬的是復(fù)制過程,d試管內(nèi)模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程.
(2)b、c兩試管內(nèi)的產(chǎn)物都是RNA,但b試管內(nèi)模擬的是轉(zhuǎn)錄過程,c試管內(nèi)模擬的是RNA復(fù)制過程;b試管的產(chǎn)物中最多含有30個堿基,有10個密碼子.
(3)D試管中加入的酶比a試管中加入的酶多了逆轉(zhuǎn)錄酶.
(4)若要在b試管中繼續(xù)獲得多肽,則至少還應(yīng)加入氨基酸、核糖體、tRNA、相關(guān)酶.

分析 分析題圖:a試管中模板是DNA,原料是脫氧核苷酸,因此其模擬的是DNA的復(fù)制過程;b試管中模板是DNA,原料是核糖核苷酸,因此其模擬的是轉(zhuǎn)錄過程;c試管中模板是RNA,原料是核糖核苷酸,因此其模擬的是RNA的復(fù)制過程;d試管中模板是RNA,原料是脫氧核苷酸,其模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程.

解答 解:(1)由以上分析可知,a試管模擬的是DNA分子復(fù)制過程,d試管模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程.
(2)b試管模擬的是轉(zhuǎn)錄過程,c試管模擬的是RNA的復(fù)制過程,這兩個試管的產(chǎn)物都是RNA;b試管內(nèi)加入的DNA含有30對堿基,其轉(zhuǎn)錄形成的RNA含有30個堿基,有10個密碼子(密碼子是mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基).
(3)d試管模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程,該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與.
(4)若要在b試管中繼續(xù)獲得多肽,則至少還應(yīng)加入氨基酸、核糖體、tRNA、相關(guān)酶等.
故答案為:
(1)復(fù)制   逆轉(zhuǎn)錄   
(2)RNA   轉(zhuǎn)錄   RNA復(fù)制   30   10    
(3)逆轉(zhuǎn)錄酶
(4)氨基酸、核糖體、tRNA、相關(guān)酶

點(diǎn)評 本題考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各試管模擬的過程名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將某種綠色植物的葉片放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于5 klx、10 klx光照和黑暗條件下的光合作用和細(xì)胞呼吸,結(jié)果如圖下所示(橫坐標(biāo)為時(shí)間,單位:h)。 對以上結(jié)果分析正確的是( )

A.該葉片20℃時(shí)的呼吸速率是10℃時(shí)的4倍

B.在10℃、5 klx的光照下,每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的02 量是3mg

C.在5 klx光照下,10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少

D.在20℃、10 klx光照下,每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的02 量是6 mg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是(  )
A.B.蛋白質(zhì)C.脂質(zhì)D.糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖A、B、C分別表示三種不同類型的生物細(xì)胞,D圖表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動示意圖,請回答:

(1)A、B、C中,能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細(xì)胞是圖B;圖D中,箭頭①表示CO2氣體在兩種細(xì)胞器中的出入情況.
(2)圖A、B、C中,所代表的生物遺傳一定不遵循孟德爾遺傳定律的是圖C.
(3)若A為口腔上皮細(xì)胞,則利用光學(xué)顯微鏡,A中不能(填“能”或“不能”)觀察到染色體.圖B所代表的生物在細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體.
(4)圖B所示細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),該狀態(tài)恢復(fù)為正常狀態(tài)的條件是:細(xì)胞液濃度大于(填“大于”“等于”或“小于”)外界溶液濃度,水分子通過擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞.
(5)圖C所示細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),該細(xì)胞中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖甲表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑,圖乙為細(xì)胞增殖過程中某一時(shí)期的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中,干細(xì)胞自身的更新是通過有絲分裂方式完成的,該分裂方式可以保持分裂前后染色體的數(shù)目(細(xì)胞核中DNA的含量)的相對穩(wěn)定,從而對生物的遺傳具有重要的意義.
(2)圖甲中C細(xì)胞正在凋亡,該過程是在基因控制下的編程性死亡過程,對于維持內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定具有重要的意義.
(3)圖乙中若②號染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對應(yīng)染色體的序號為4和8.圖乙所示細(xì)胞的前一個分裂時(shí)期,細(xì)胞中的同源染色體對數(shù):著絲點(diǎn)數(shù):染色單體數(shù)為1:2:4.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)Ⅰ是細(xì)胞膜的外(選填“內(nèi)”或“外”)側(cè),判斷依據(jù)是[①]糖蛋白只存在于細(xì)胞膜的外側(cè)([]填圖中數(shù)字).
(2)細(xì)胞膜的基本支架是②(填圖中數(shù)字).
(3)人體紅細(xì)胞中鉀的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,但紅細(xì)胞仍然能吸收鉀離子,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)(特性)是選擇透過性.
(4)在制備純凈的細(xì)胞膜時(shí),科學(xué)家往往選取哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為材料,原因是沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位,下列關(guān)于氨基酸及蛋白質(zhì)合成的敘述中錯誤的是( 。
A.甘氨酸是分子量最小的氨基酸
B.R基不同決定氨基酸性質(zhì)差異
C.不同蛋白質(zhì)所含氨基酸數(shù)量不一定相同
D.肽鍵形成時(shí)脫去水中的H均來自相鄰氨基酸的氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)甲圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是④⑤(填標(biāo)號).某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了[④]線粒體.
(3)若將甲圖細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離.若將甲圖細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象,原因是在細(xì)胞失水的同時(shí),K+、NO3-通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液的濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲,質(zhì)壁分離自動復(fù)原.
(4)假如甲圖為動物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是⑤⑥⑦(填標(biāo)號),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體.
(5)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)乙圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是②(填圖中標(biāo)號),該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為②③④⑤(填圖中標(biāo)號).
(6)乙圖細(xì)胞分泌物分排出⑤的方式是胞吐.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

干細(xì)胞移植現(xiàn)已成為治療糖尿病的一種臨床新技術(shù)。自體骨髓干細(xì)胞植人胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞,以替代損傷的胰島B細(xì)胞,達(dá)到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是( )

A.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成不同,基因表達(dá)產(chǎn)物不同

B.胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細(xì)胞基因丟失,分化成為胰島樣細(xì)胞

C.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成相同,基因表達(dá)存在差異

D.胰腺組織微環(huán)境對骨髓干細(xì)胞分化無影響,分化是由基因決定的

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