【題目】細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖。 從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( )
A. 乙組細(xì)胞正在進行DNA復(fù)制
B. 細(xì)胞分裂間期的時間比分裂期長
C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少
【答案】D
【解析】
由圖可知,甲組細(xì)胞的DNA為2C,應(yīng)為G 1期細(xì)胞和分裂末期細(xì)胞,乙組細(xì)胞的DNA為2C-4C,應(yīng)為S期細(xì)胞,丙組細(xì)胞的DNA為4C,應(yīng)為G 2期和有絲分裂前、中、后期細(xì)胞。
圖示可知,乙組細(xì)胞中DNA數(shù)目在2c~4c之間,表明正在進行DNA復(fù)制,A正確;DNA的含量為2c和在2c~4c之間的細(xì)胞都處于分裂間期,只有DNA含量為4c的細(xì)胞處于分裂期,細(xì)胞周期中各時期的長短與處于各時期的細(xì)胞數(shù)目成正相關(guān),B正確;丙組細(xì)胞處于分裂期的不同階段,只有后期的細(xì)胞染色體數(shù)加倍,C正確;將周期阻斷在DNA復(fù)制前,已經(jīng)完成復(fù)制的細(xì)胞繼續(xù)進行細(xì)胞分裂,產(chǎn)生含有2c的子細(xì)胞,將使甲組細(xì)胞數(shù)目增多,D錯誤。
故本題答案為D。
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【題目】礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)工程的關(guān)鍵是( )
A. 優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟效益
B. 選擇合適的養(yǎng)殖動物以增加物種多樣性
C. 植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建
D. 盡可能依靠自然演替恢復(fù)其生態(tài)功能
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【題目】以下是有關(guān)遺傳的相關(guān)問題,請分別回答Ⅰ和Ⅱ:
Ⅰ下圖為甲。A-a)和乙。B-b)的遺傳系譜圖,其中一種病為伴性遺傳病,請回答下列問題:
(1)甲病是________________________遺傳;乙病是_______________________遺傳病。
(2)Ⅲ-13的致病基因來自于___________,II-4的基因型為_____________。II-4產(chǎn)生的配子中攜帶致病基因的概率為____________。
(3)Ⅲ-10為雜合子概率是____________,若Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育一個只患甲病孩子的概率是____________。
Ⅱ兔子的黑毛(B)對白毛(b)為顯性,短毛(E)對長毛(e)為顯性,這兩對基因是獨立遺傳的,F(xiàn)有純合黑色短毛兔和白色長毛兔。
請設(shè)計培育出穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔的育種方案。
第一步:___________________________________________________________
第二步:___________________________________________________________
第三步:___________________________________________________________
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【題目】回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題
某科學(xué)小組對植物激素的產(chǎn)生及作用等方面進行了系列探究,其過程如圖所示。
圖甲為燕麥幼苗的示意圖。在該幼苗的左側(cè)給予光照。
(1)一段時間后該幼苗將____________生長,導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的主要植物激素是____________,植物體內(nèi)與該激素這種生理作用類似的激素還有____________(舉一例即可)。分別切取燕麥幼苗的胚芽鞘尖端,放在瓊脂塊A、B上,并分別在單側(cè)光下和黑暗條件下培養(yǎng)相同時間(圖乙)后,分別測定瓊脂塊A、B中激素的含量,結(jié)果A、B兩瓊脂塊中激素的含量相差不多。
(2)從上述結(jié)果可以得出的初步結(jié)論有________________________。切取燕麥幼苗胚芽鞘的上端,放在瓊脂塊上,用云母片從上插倒下。單側(cè)光照一段時間后,分別把C、D瓊脂塊放在去尖端的幼苗上,如圖丙所示。
(3)推測C、D端幼苗的生長狀況是___________________。
A.C端幼苗伸長,D端幼苗不伸長
B.C端幼苗不伸長,D端幼苗伸長
C.C端幼苗和D端幼苗都伸長
D.C端幼苗和D幼苗都不伸長
假如云母片插入的位置如圖丁所示,光照一段時間后,分別把E、F瓊脂塊放在去尖端的幼苗上,如圖丁所示。
(4)一段時間后,放了 E、F瓊脂塊的幼苗中,伸長較多的是____________,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是____________。
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【題目】回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題:
(1)生長素和赤霉素在植物體內(nèi)主要的合成部位有____________和____________。兩種激素除了促進植物生長,還都能促進_____________________。
(2)若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性(見圖),且測得其向光側(cè)的生長素濃度為f,則其背光側(cè)的生長素濃度范圍是_________________,若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為___________,除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于____________狀態(tài)下。
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【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的
B. S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活
C. 從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌
D. 該實驗未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的
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【題目】假設(shè)此植物是女婁菜,屬于XY型性別決定,正常植株呈綠色,部分植株呈金黃色,且金黃色僅存在于雄株中,以下是某生物研究小組完成的幾組雜交實驗的結(jié)果,請回答相關(guān)問題:
(1)在綠色和金黃色這對相對性狀中,金黃色是________________性狀。
(2)決定女婁菜植株顏色的基因位于____________染色體上,若用A或a表示相關(guān)基因,第一組和第二組雜交實驗中母本的基因型依次是______________________。
(3)第一組和第二組雜交實驗的子代都沒有雌株出現(xiàn),請你對此現(xiàn)象做出合理的推測:_______________________________________________________________。
(4)請寫出第三組雜交實驗的遺傳圖解:_____________________
(5)該小組的同學(xué)還打算探究玉米某對相對性狀的遺傳是否屬于伴性遺傳。你認(rèn)為他們的研究是否有意義?____________ 理由是___________________。
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【題目】在下圖3個密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子,未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng),下列有關(guān)敘述中錯誤的是
A. 當(dāng)a和b玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄其移動速率va和vb,則va<vb
B. 如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為Tb和Tc,則Tc>Tb
C. 如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄水珠移動距離Lb和Lc,則Lb<Lc
D. 如果a和c中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為Ta和Tc,則Ta>Tc
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【題目】科研人員利用固定化酵母直接發(fā)酵甜菜汁生產(chǎn)燃料乙醇,下圖1表示相關(guān)的工藝流程,圖2為不同固定化酵母接種量對發(fā)酵的影響。請分析回答:
(1)圖1的步驟①中,溶化海藻酸鈉時要注意__________________,步驟②中加入果膠酶的作用是_____________________。步驟③中進行增殖培養(yǎng)的目的是________________________________________。
(2)圖1的步驟④體現(xiàn)了固定化酵母______________________________的優(yōu)點。研究表明使用固定化酵母的酒精產(chǎn)量平均值高于游離酵母的對照組,可能的原因是_____________________。
(3)由圖2可知,固定化酵母接種量為______________________時酒精產(chǎn)量最高。接種量過高,酒精產(chǎn)量反而有所降低的原因是___________________。
(4)研究表明,固定化酵母更適于甜菜糖液的發(fā)酵環(huán)境,由此可以通過_____________的方法來提高固定化酵母對發(fā)酵糖液的耐受性,從而達(dá)到提高發(fā)酵效率的目的。
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