【題目】有氧運(yùn)動(dòng)是指人體吸入的氧氣與需求的相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為 人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法正確的是()

A. a 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下只有有氧呼吸,b 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在,c 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下只有無氧呼吸

B. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過c,會(huì)因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄α?/span>

C. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在 ATP

D. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于或等于 b 后,肌肉細(xì)胞 CO2 的產(chǎn)生量將大于 O2 的消耗量

【答案】B

【解析】

劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的同時(shí)也進(jìn)行無氧呼吸;葡萄糖經(jīng)無氧呼吸分解成乳酸,釋放少量的能量。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)能量來源仍以有氧呼吸為主;肌細(xì)胞無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳;有氧呼吸釋放大量的能量,無氧呼吸大部分能量?jī)?chǔ)存在乳酸中。題目以相關(guān)知識(shí)為背景考查圖表分析能力和解釋實(shí)際問題的能力。

A、a運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下乳酸含量低,無氧呼吸較弱,b運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下有氧呼吸和無氧呼吸都有所增強(qiáng),c運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下氧氣消耗速率較高,有氧呼吸、無氧呼吸速率都在較高水平,錯(cuò)誤;

B、若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過c,人體的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉出現(xiàn)酸脹乏力的現(xiàn)象,正確;

C、無氧呼吸中葡萄糖的能量大部分儲(chǔ)存在乳酸中,少部分釋放,釋放的部分中大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中,錯(cuò)誤;

D、肌肉細(xì)胞無氧呼吸不產(chǎn)生CO2,有氧呼吸CO2的產(chǎn)生量將等于O2的消耗量,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于或等于b后也一樣,錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物細(xì)胞分為兩組,分別浸于濃度1M的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察,并測(cè)量原生質(zhì)體(去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞)的相對(duì)表面積,其結(jié)果如圖所示.則下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘,(Ⅰ)的細(xì)胞中必含蔗糖

B. 實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘,(Ⅱ)的細(xì)胞中必含尿素

C. 此圖顯示尿素可通過細(xì)胞膜,而蔗糖卻不能通過細(xì)胞膜

D. 實(shí)驗(yàn)開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為某植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系曲線,乙圖為該植物非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化柱狀圖,該植物光合作用的最適溫度是25℃。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中,OS段的主要限制因素是__________,____點(diǎn)的主要限制因素是溫度。

(2)甲圖中,在OS段植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有_________________________

(3)乙圖中,氧濃度為__________時(shí),無氧呼吸強(qiáng)度最弱;氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的____倍。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知AT間有2個(gè)氫鍵,GC間有3個(gè)氫鍵,甲DNA分子有30%的腺嘌呤,乙DNA分子有30%鳥嘌呤,對(duì)這兩個(gè)DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性判斷正確的是 ( )

A. 甲強(qiáng)于乙B. 乙強(qiáng)于甲C. 甲等于乙D. 無法判斷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為,圖中②所示的______構(gòu)成了膜的基本支架,它像輕油般的流體,當(dāng)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)厚度變小,這說明②具有______性.

(2)葡萄糖跨膜運(yùn)輸時(shí),需要圖中的物質(zhì)______(填編號(hào))協(xié)助,該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是______

(3)科學(xué)家設(shè)計(jì)出一種人工膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的______特性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比,所共有的成分或結(jié)構(gòu)包括

細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞核 DNA 染色體 核糖體

A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥

C.①②③⑤⑦ D.①②③⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法,正確的是

A. 利用密度梯度離心法可分離細(xì)胞器

B. 各種細(xì)胞器的組成成分中均含有蛋白質(zhì)

C. 線粒體內(nèi)膜上蛋白質(zhì)和脂質(zhì)比值小于其外膜

D. 沒有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于藍(lán)藻和蛔蟲結(jié)構(gòu)及代謝特征的比較,正確是

A. 藍(lán)藻有葉綠體,蛔蟲沒有葉綠體

B. 藍(lán)藻可以吸收利用CO2,蛔蟲不能吸收利用CO2

C. 藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型生物,蛔蟲是化能自養(yǎng)型生物

D. 藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,蛔蟲細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組生物中,具有細(xì)胞壁和細(xì)胞膜但無核膜的一組是

A.變形蟲、水綿、發(fā)菜

B.大腸桿菌、藍(lán)球藻、乳酸菌

C.小麥、豌豆、發(fā)菜

D.根瘤菌、念珠藻、酵母菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案