【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實驗的敘述，不正確的是（??? ）

A.差速離心法：細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分離和DNA的半保留復(fù)制

B.模型構(gòu)建法：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究種群數(shù)量變化規(guī)律

C.熒光標(biāo)記法：生物膜的流動性和基因在染色體上的位置

D.同位素標(biāo)記法：研究光合作用的暗反應(yīng)過程和分泌蛋白的合成分泌過程

【答案】A

【解析】

機(jī)體中有一類在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生，分泌到胞外發(fā)揮作用的蛋白質(zhì)，稱為分泌蛋白。分泌蛋白的合成和分泌是在多種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的參與下進(jìn)行的，首先，氨基酸在核糖體中形成多肽之后，通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運輸，隨囊泡轉(zhuǎn)移至高爾基體，隨后，高爾基體形成的囊泡包裹著蛋白質(zhì)向細(xì)胞膜移動，將蛋白質(zhì)分泌到胞外。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜外連細(xì)胞膜，是細(xì)胞中膜面積最大的細(xì)胞器。

A、細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分離利用的是差速離心法，而DNA的半保留復(fù)制過程使用的密度梯度離心法，A錯誤；
B、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建利用了物理模型，種群數(shù)量變化規(guī)律利用了數(shù)學(xué)模型，B正確；
C、生物膜的流動性和基因在染色體上的位置均使用了熒光標(biāo)記法，C正確；
D、研究光合作用的暗反應(yīng)過程和分泌蛋白的合成分泌過程均采用了同位素標(biāo)記法，D正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯誤的是（??? ）

A.從供體中采集到的成熟精子經(jīng)獲能處理后才能與卵細(xì)胞結(jié)合

B.目前尚無從受精卵到新生兒的全體外胚胎培養(yǎng)技術(shù)

C.胚胎分割時需將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

D.胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)過程中，不加飼養(yǎng)層會導(dǎo)致胚胎干細(xì)胞只生長不分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玫瑰是人們喜愛的觀賞花卉，但玫瑰種子的發(fā)芽率和成活率極低，故常通過扦插來繁殖。為研究不同濃度的NAA對玫瑰插條生根的影響，某研究小組做了如下預(yù)實驗：取生長狀態(tài)相似的多株玫瑰植株上的一年生枝條，剪成長度相同的插條35支，切口上平下斜，每個插條保留2個芽和一片嫩葉，去掉成熟葉。將插條隨機(jī)均分成7組，采用浸泡法處理24 h后扦插，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察統(tǒng)計生根數(shù)目，結(jié)果如下表�；卮鹩嘘P(guān)問題：

組別

A

B

C

D

E

F

G

NAA濃度/ppm

0

2

4

6

8

10

12

生根總數(shù)

10

15

35

35

25

20

15

平均根數(shù)/株

2

3

7

7

5

4

3

?

（1）本實驗的自變量是________。

（2）處理插條的方法除了浸泡法外，還可使用________法，后者的NAA濃度比浸泡法________。

（3）表中數(shù)據(jù)能否說明NAA對插條生根具有兩重性？________，理由是_________。

（4）實驗中各組需要處理和扦插多個插條，最后取平均值是為了_________________。在進(jìn)一步探究NAA促進(jìn)插條生根的最適濃度時，應(yīng)探究的NAA濃度范圍________ppm。

（5）植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上___________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（??? ）

A.生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，如細(xì)胞器、細(xì)胞、種群

B.生物生活在無機(jī)環(huán)境中，但無機(jī)環(huán)境不是生命系統(tǒng)的組成部分

C.病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它是生物，所以屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D.一個變形蟲既可以說是細(xì)胞生命層次，也可以說是個體生命層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】5-羥色胺（5-HT）是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜后被突觸前膜上的轉(zhuǎn)運體重新攝取。請回答下列問題：

（1）神經(jīng)元的______________經(jīng)過多次分支后未端膨大形成突觸小體，5-HT釋放出來后能增大突觸后膜上______________通道的通透性，進(jìn)而產(chǎn)生動作電位。

（2）神經(jīng)遞質(zhì)作用的靶細(xì)胞除神經(jīng)細(xì)胞外，也可以是______________細(xì)胞；突觸處的興奮傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜可以通過化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行______________，與激素類似，神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后被滅活或重新攝取，有利于對生命活動的精準(zhǔn)調(diào)控。

（3）抑郁癥患者體內(nèi)5-HT的濃度降低，會出現(xiàn)情緒低落等癥狀。臨床上可以選擇5-HT再攝取______________（抑制或激活）劑來治療抑郁癥。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用自動分析儀測定幾種蛋白類化合物的氨基酸數(shù)目如下表：


?

蛋白類化合物
?

①
?

②
?

③
?

④
?

⑤
?

⑥
?

⑦
?

⑧
?

⑨
?

⑩
?

名
稱
?

催
產(chǎn)
素
?

牛
加
壓
素
?

血
管
緩
舒
素
?

平
滑
肌
舒
張
素
?

豬促黑色素細(xì)胞激素
?

人促黑色素細(xì)胞激素
?

牛胰
蛋白酶
?

人
胰島素
?

免疫球蛋白
?

人血紅蛋白
?

氨基
酸數(shù)
?

9
?

9
?

9
?

10
?

13
?

22
?

223
?

51
?

660
?

574
?

?

?

（1）表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同，但其生理功能卻彼此不同，其原因最可能是____________。這三種多肽中構(gòu)成每種多肽的氨基酸最多有______種。

（2）⑧的生理功能說明蛋白質(zhì)具有____________作用；⑨的生理功能說明蛋白質(zhì)具有__________作用；⑩的生理功能說明蛋白質(zhì)具有___________作用。

（3）⑩有四條肽鏈，在574個氨基酸分子脫水形成多肽鏈的過程中生成________分子水。

（4）構(gòu)成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)特點是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常機(jī)體通過“神經(jīng)—體液—免疫”來共同維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，作為信息分子的物質(zhì)有_______（至少填兩個），這些信息分子并不都是由核糖體合成的，理由是__________________________________________。

（2）在寒冷環(huán)境的刺激下，正常人體內(nèi)的甲狀腺激素釋放量會增加，其生理意義是____________________________。

（3）對于因流感生病的人而言，醫(yī)生建議患者要多飲水，以利于毒素排出體外。多飲引起多尿的生理機(jī)制是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)細(xì)胞周期的敘述中正確的是

A.細(xì)胞周期中，分裂間期的時間總是長于分裂期

B.能進(jìn)行分裂的細(xì)胞均有細(xì)胞周期

C.細(xì)胞發(fā)生癌變后，其細(xì)胞周期會變長

D.若用DNA合成抑制劑處理連續(xù)分裂的細(xì)胞，細(xì)胞將會停留在分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】元素和化合物是組成細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列說法正確的是（??? ）

A.氨基酸、脂肪酸、核糖都含有氮元素

B.唾液淀粉酶、氨基酸、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

C.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時低

D.哺乳動物血液中鈣離子含量過高，會出現(xiàn)抽搐癥狀

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同步練習(xí)冊答案