【題目】下列關于生產者的敘述,不正確的是( )

A.都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級B.一定能固定CO2

C.完成生態(tài)系統(tǒng)的能量轉換D.都是自養(yǎng)厭氧型

【答案】D

【解析】

生產者都能固定二氧化碳,將無機物轉變成有機物,在生態(tài)系統(tǒng)中都位于第一營養(yǎng)級中,都是自養(yǎng)生物,大多數(shù)都是需氧型的,所以ABC正確,D錯誤。故選:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中a、b代表元素,ⅠⅣ是生物大分子,X、Y、Z、W是相應生物大分子的單體,以下分析不正確的是

A. a、b共有的元素一定有N、P

B. 肝臟細胞中的Ⅰ主要是肝糖原

C. 乳酸菌中的遺傳物質是Ⅱ

D. 圖中Z徹底水解的產物共有6種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于乙醇和乙酸的說法中,正確的是

A.乙醇和乙酸分子中都含有CO

B.乙醇和乙酸相互之間不能溶解

C.乙醇和乙酸均能使紫色石蕊試液變紅

D.乙醇和乙酸在一定條件下能發(fā)生酯化反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】炒菜時,加一點酒和醋能使菜味香可口,原因是(

A.有鹽類物質生成B.有酯類物質生成

C.有醇類物質生成D.有酸類物質生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A.所有異養(yǎng)型生物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費者

B.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產生的

C.物質循環(huán)是指各種化合物在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程

D.流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產者固定的太陽能總量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關圖形所表達的生物學含義的敘述,正確的是( )

A. 甲圖表示雜合子Aa連續(xù)自交若干代,后代中顯性純合子所占比例

B. 乙圖中,氧濃度控制在a點對應的濃度時,最有利于蔬菜的貯藏

C. 丙圖中,當土壤中某元素的濃度為b時,施用含有該元素的肥料最有利于植物生長

D. 丁圖中,種群數(shù)量的增長受種群密度的制約

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某原核細胞中一個基因進行的某項生理活動,圖乙是圖甲中C部分的放大.若該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n.下列相關敘述正確的是( )

A. 圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達,最終可得到3條相同的多肽鏈

B. 圖甲未體現(xiàn)中心法則的所有過程,可看出核糖體移動的方向是從a到b

C. 圖乙所示核苷酸共有5種,②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同

D. 圖乙所產生的①上有密碼子,其中胞嘧啶至少含有1/(n2m)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質的相互關系,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時間種子和幼苗中相關物質的含量,結果如圖所示:

在觀察時間內,圖中可溶性糖含量的變化是________________________。

.在上述定量測定之前,進行了蛋白質含量變化的預測實驗,請?zhí)畛鋵嶒炘;判斷實驗步驟中劃線部分是否正確,并更正錯誤之處;寫出實驗結果。

1)實驗原理:________________________

2)實驗步驟:

將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質制備液;

3支試管,編號1、2、3,分別加入________________;

在上述試管中各加入等量的(雙縮脲試劑AB(按比例配制)的混合液)/b,振蕩均勻后,(在沸水浴中加熱觀察)/a顏色變化

a________________________

b________________________

3)實驗結果:________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的反應路線及所給信息填空.

(1)A的結構簡式是____________,名稱是________

(2)①的反應類型是______________;的反應類型是______________

(3)反應的化學方程式是____________________________________________

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