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下列敘述正確的是（　�。�
A、細胞凋亡的速率不受個體基因組的調控
B、白細胞清除被病原體感染的細胞不屬于細胞凋亡
C、衰老細胞的細胞核體積減小，染色質收縮，染色加深
D、細胞壞死是不利因素影響導致細胞正常代謝活動受損或中斷引起的
考點：細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別,衰老細胞的主要特征,細胞凋亡的含義
專題：
分析：細胞凋亡和細胞壞死的比較是常考知識．細胞凋亡是由基因決定的，屬于正常的生命現象，對生物體有利；細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細胞死亡，對生物體有害．據此答題．
解答： 解：A、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，屬于正常的生命現象，A錯誤；
B、白細胞清除被病原體感染的細胞屬于細胞凋亡，B錯誤；
C、細胞衰老后，細胞體積變小，但細胞核體積變大，染色質固縮，C錯誤；
D、細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細胞死亡，對生物體有害，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別，要求考生識記細胞凋亡的概念，明確細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程；掌握細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別，能運用所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組設計了兩套滲透裝置來探究關于滲透作用的問題．

（1）圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內徑相等，漏斗內盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中．三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如表．
裝置編號甲乙丙
半透膜面積SS/2S
蔗糖溶液體積TT2T
①如果最終結果如圖2所示，該實驗的研究課題（實驗目的）：探究
 
與
 
和
 
的關系．
②寫出裝置甲、乙、丙分別對應曲線的編號
 
，該實驗相應的結論是
 
．
（2）另一裝置如圖3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，開始時B溶液濃度大于C溶液，且兩個漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內徑均相等，過一段時間后漏斗管內液面不再發(fā)生變化，分別用H1、H2表示B、C漏斗管內液面與清水的高度差．
①B、C漏斗內液面高度差H1
 
H2（填“大于”“小于”或“等于”）；
②當液面不再上升時兩溶液濃度大小的關系為
 
（B＞C；B﹦C；B＜C）
③在此過程中B中溶液上升速率
 
（大于；等于；小于）C中溶液上升速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖和乙圖是與細胞分裂相關的坐標圖（不考慮細胞質DNA），下列說法正確的是（　�。�
A、甲圖中CD段表示有絲分裂后期
B、甲圖AB段可以表示減數分裂的DNA復制
C、乙圖中的AB段細胞中有4個染色體組
D、乙圖中CD段細胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1：2：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

某DNA分子有400個堿基對，其中胞嘧啶120個，那么該DNA分子中鳥嘌呤和腺嘌呤的個數分別是（　�。�
A、280個  120個
B、180個  120個
C、120個  280個
D、120個  180個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物實驗或調查的敘述，錯誤的是（　�。�
A、鑒定蛋白質時，應將雙縮脲試劑A液和B液混合后再加入待測組織樣液中
B、可用低倍鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離和復原過程
C、在21三體綜合征的患者家系中調查單基因遺傳病的特點
D、“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗無需設置空白對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中，不需要染色即可觀察的是（　�。�
A、高倍顯微鏡觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒
B、高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體
C、觀察蠶豆根尖分生組織細胞的有絲分裂
D、觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離與復原

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，相關敘述不正確的是（　�。�
A、信息傳遞是雙向的，能量流動和物質循環(huán)也是雙向的
B、生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質循環(huán)，還有信息傳遞
C、信息傳遞決定能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)
D、生態(tài)系統(tǒng)各成分間有各種形式的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎工程的核心技術是（　　）
A、胚胎分割與融合
B、體外受精與胚胎移植
C、胚胎性別鑒定
D、胚胎冷凍保存技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種昆蟲的翅色由常染色體上一對等位基因決定的，A決定綠色，a決定褐色．現從自然界中隨機捕獲若干個該昆蟲個體組成一個新的種群，在剛組成的這個新種群中，設A、a的基因頻率分別為x、y，AA、Aa、aa基因型頻率分別為D、E、F．則下列關系中一定正確的是（　　）
A、x=D
B、y2=F
C、x=E+
1
2
D
D、2y=2F+E

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