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在麥田中除了小麥外還有雜草、昆蟲和蚯蚓等。下列有關敘述正確的是（ ）

A．一塊麥田中各種雜草的總數(shù)稱為豐富度

B．麥田中同種小麥長得有高有矮體現(xiàn)了群落的垂直結構

C．麥田中所有的植物、動物和微生物構成群落

D．麥田棄耕后長出雜草的過程屬于初生演替

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗材料的選擇理由不合理的是

A．孟德爾選擇豌豆的理由之一是豌豆屬于自花傳粉、閉花受粉植物

B．赫爾希和蔡斯選擇T2噬菌體的理由之一是它只有蛋白質和RNA

C．在探究細胞呼吸方式時選擇酵母菌的理由之一是它屬于兼性厭氧菌

D．比較H202在不同條件的分解實驗中選擇肝臟研磨液的理由是其中含過氧化氫酶

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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員從木耳菜中提取過氧化物酶（POD），分別與四種不同酚類物質及H2O2進行催化反應，結果如下圖所示。相關說法正確的是

A．圖1所示的實驗目的是探究不同酚類物質的濃度對POD活性的影響

B．當?shù)孜餄舛葹?．08 mmol﹒L-1時，POD催化酚類2的反應速率一定大于酚類3

C．由圖2可知，H2O2濃度過高會抑制POD的活性，降低濃度后POD活性一定會恢復

D．H2O2對POD活性的影響與溫度和pH對POD活性的影響相同

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第二次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述，正確的是

A．沃森和克里克運用了建構模型的方法，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結構

B．孟德爾通過豌豆雜交實驗，運用類比推理，提出了遺傳因子的傳遞規(guī)律

C．格里菲思運用放射性同位素標記法，發(fā)現(xiàn)了肺炎雙球菌的轉化因子

D．薩頓根據基因和染色體行為的平行關系，運用假說－演繹法，推測基因在染色體上

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是

A．內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行

B．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行

C．維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經細胞的正常興奮性

D．內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質不能在馬鈴薯塊莖無氧呼吸時產生的是（ ）

A．酒精 B．乳酸 C．丙酮酸 D．ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下進行下列處理，沒有顯色反應的是（ ）

A．用吡羅紅處理RNA B．用碘液處理淀粉溶液

C．在豆?jié){中加入雙縮脲試劑 D．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學設計了圖示的滲透作用實驗裝置，實驗開始時長頸漏斗內外液面平齊，記作零界面。實驗開始后，長頸漏斗內部液面的變化趨勢為 （ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

硅藻是單細胞藻類，硅酸鹽是硅藻生活所必需的營養(yǎng)物質，將兩種硅藻——硅藻A、硅藻S混合培養(yǎng)時，其種群數(shù)量及硅酸鹽含量的變化如圖所示，下列說法正確的是

A．通過抽樣檢測的方法可估算硅藻的數(shù)量

B．實驗開始的前8天兩種硅藻的密度都上升，所以沒有產生競爭關系

C．硅藻S對硅酸鹽的吸收能力低于硅藻A

D．如果去除硅藻A，那么硅藻S將呈“J”型生長

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