如圖是某二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖.圖中形態(tài)相似但顏色深淺不同的染色體互為同源染色體.下列有關(guān)圖中細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、正在進(jìn)行有絲分裂
B、正在進(jìn)行減數(shù)分裂
C、有可能為大腸桿菌的細(xì)胞
D、分裂后的子細(xì)胞中將含有2條染色體
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:圖示是某二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖,該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)處于有絲分裂后期.
解答: 解:A、該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)處于有絲分裂后期,A正確;
B、該細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,B錯(cuò)誤;
C、該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,而大腸桿菌是原核細(xì)胞,不能進(jìn)行有絲分裂,因此圖示細(xì)胞不可能為大腸桿菌,C錯(cuò)誤;
D、該細(xì)胞含有8條染色體,將平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞,因此每個(gè)子細(xì)胞中將含有4條染色體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,同時(shí)還要求考生能準(zhǔn)確辨別細(xì)胞中染色體數(shù)目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)處于人工培養(yǎng)條件下的體細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行2次分裂,其子細(xì)胞的染色體數(shù)( 。
A、減少一半
B、為原來(lái)的
1
4
C、保持不變
D、保持不變,但DNA量為原來(lái)的
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)敘述中,不正確的是( 。
A、只有脂肪的檢測(cè)需要使用顯微鏡
B、蛋白質(zhì)檢測(cè)的結(jié)果顯藍(lán)色
C、檢測(cè)還原糖、蛋白質(zhì)所用試劑不相同
D、只有還原糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)需要加熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是( 。
A、植物原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B、生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
C、唾液淀粉酶的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D、合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP是細(xì)胞中的直接能源物質(zhì),關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、ATP中含有C、H、O、N、P元素
B、活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,要在不同的酶催化下才能完成
D、動(dòng)、植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于單倍體敘述正確的是( 。
①單倍體只含有一個(gè)染色體組  ②單倍體只含有一個(gè)染色體  ③單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體   ④單倍體只含一對(duì)同源染色體  ⑤未受精的配子發(fā)育成的個(gè)體是單倍體.
A、①⑤B、②③C、④⑤D、③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是科學(xué)研究中常用的方法或技術(shù),其中運(yùn)用正確的是( 。
A、對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)采用抽樣檢測(cè)法
B、調(diào)查某草原野馬的種群密度采用樣方法
C、分離真核細(xì)胞的細(xì)胞器采用離心法
D、提取高等植物葉綠體中的色素采用層析法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無(wú)氧環(huán)境下都能生存,屬于兼性厭氧菌,如圖1為酵母菌繁殖的示意圖,其中數(shù)字表示相應(yīng)結(jié)構(gòu).請(qǐng)回答:

(1)從圖中看,與葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同的是
 

(2)酵母菌產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是
 
,產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是
 
.(寫出數(shù)字符號(hào)及結(jié)構(gòu)名稱)
(3)在相同條件下酵母菌細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞代謝速率快,從結(jié)構(gòu)方面找出一條原因
 

(4)研究表明膜蛋白屬于細(xì)胞外蛋白.若酵母菌某結(jié)構(gòu)中提取一種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林或班氏試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是,與該物質(zhì)形成有關(guān)的具膜細(xì)胞器有
 
(填數(shù)字).
(5)將含有酵母菌的甲、乙所示的裝置(圖2)放在適溫條件下培養(yǎng),在一段較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),帶有刻度的玻璃管中的有色液滴的移動(dòng)情況與時(shí)間的關(guān)系對(duì)應(yīng)的曲線(圖3)依次是
 
(不考慮氣體在溶液中的溶解度)
(6)酵母菌在釀酒中具有十分重要.某興趣小組在家庭釀酒過(guò)程中,密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖4所示:
①0~6h過(guò)程中,酵母菌種群數(shù)量變化變化趨勢(shì)為
 

②結(jié)合曲線,預(yù)測(cè)0~6h和6~8h容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化趨勢(shì)依次是
 
,預(yù)測(cè)依據(jù)是
 

③釀酒過(guò)程是“先來(lái)水后來(lái)酒”,產(chǎn)生水的具體生理過(guò)程是
 
(填名稱),酒精出現(xiàn)的時(shí)間是
 
.結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋出現(xiàn)“先來(lái)水后來(lái)酒”的原因
 

(7)酵母菌也可用于食品加工,如在烤面包或蒸饅頭的過(guò)程中,加入酵母菌后面團(tuán)發(fā)起,該過(guò)程中發(fā)揮主要作用的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)以苔蘚為實(shí)驗(yàn)材料,按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn).
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片.
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入含有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引.這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3g/mL的含有伊紅的蔗糖溶液中.
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.
①圖中A、B處的顏色分別是
 
 

②如果將步驟二改成浸潤(rùn)在的0.3g/mL的蔗糖溶液(不含伊紅)中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在顯微鏡下清晰地觀察到A處呈綠色,可能的原因是
 

③下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有
 

A.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布        B.觀察葉綠體和線粒體
C.觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原    D.觀察根尖分生組織的有絲分裂.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案