18.如圖表示果蠅體細(xì)胞的全部染色體,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此圖表示的是雄性果蠅的染色體,其中常染色體有3對(duì).
(2)圖中H的等位基因h位于X染色體上,它們所控制的相對(duì)性狀的遺傳方式應(yīng)屬于伴性遺傳.
(3)該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型有8種(根據(jù)圖中標(biāo)識(shí)的基因作答).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示果蠅的染色體組成圖解,圖中有X染色體和Y染色體,因此該果蠅表示雄果蠅,其染色體組成可以表示為3對(duì)常染色體+XY,并且圖中三條同源染色體上均有一對(duì)基因,基因型可以表示為AaBbXHY.

解答 解:(1)分析圖解可知,圖中果蠅的性染色體為XY,因此表示雄性果蠅的染色體,其中常染色體有3對(duì).
(2)圖中看出,X染色體的H基因在Y染色體上沒有相應(yīng)的等位基因,這可能是該基因位于X染色體上的非同源區(qū)段,因此圖中H的等位基因h位于X染色體上,它們所控制的相對(duì)性狀的遺傳方式應(yīng)屬于伴性遺傳.
(3)圖中細(xì)胞有三對(duì)同源染色體上有等位基因,基因型可以表示為AaBbXHY,因此根據(jù)基因的自由組合定律,該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型有23=8種.
故答案為:
(1)雄      3
(2)X      伴性
(3)8

點(diǎn)評(píng) 本題考查性別決定、基因自由組合定律等相關(guān)知識(shí),要求考生能夠通過圖解獲取解題相關(guān)信息;識(shí)記等位基因、非等位基因、同源染色體、非同源染色體等相關(guān)概念;能夠利用基因的自由組合定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A.黑藻葉片既可用于觀察葉綠體又可用于觀察質(zhì)壁分離
B.葉綠體中的胡蘿卜素在層析液中的溶解度最高
C.NaOH溶液在邊長(zhǎng)不同的瓊脂塊中的擴(kuò)散速度相同
D.制作洋蔥根尖裝片需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.切除垂體后會(huì)喪失血糖調(diào)節(jié)能力,但會(huì)引起甲狀腺機(jī)能衰退
B.腦干中有許多維持生命活動(dòng)必要的中樞,還與生物節(jié)律的控制有關(guān)
C.飲酒過量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次,與此生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦
D.免疫球蛋白與白喉?xiàng)U菌毒素反應(yīng),中和其毒性屬于非特異性免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖1是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)內(nèi)環(huán)境包括bcd(用字母表示).其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是bc(用字母表示).
(2)在圖2方框中試以箭頭表示a~d四者物質(zhì)交換概況.
(3)圖中a~d,O2濃度最高的是d.紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層生物膜才能被組織細(xì)胞C利用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞器的描述不正確的是( 。
A.葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶
B.精細(xì)胞變?yōu)榫雍,尾部的線粒體與其運(yùn)動(dòng)有關(guān)
C.人體細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
D.觀察成熟葉肉細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論,葉綠體和線粒體都有雙層膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示基因工程及其相關(guān)應(yīng)用,請(qǐng)回答下列問題.
(1)過程①②所需的工具酶是同一種限制酶,過程③所需的工具酶是DNA連接酶
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)人到④(大腸細(xì)菌)中,轉(zhuǎn)化前用Ca2+進(jìn)行處理,使其成為感受態(tài)細(xì)胞.過程①②③④可以用來(lái)構(gòu)建某種生物的基因組文庫(kù).
(3)若⑤是番茄,將重組質(zhì)粒導(dǎo)人受體細(xì)胞的方法一般用:農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法法可將目的基因插入到受體細(xì)胞中的染色體DNA上
(4)①②③⑥涉及的生物工程有基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程(至少填出三項(xiàng))

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,下列說法正確的是

A.激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體

B.激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌,又能促進(jìn)下丘腦的分泌

C.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D.體內(nèi)滲透壓較高時(shí)激素④可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將一荒地改建成(復(fù)合種植的)果園后,該地的昆蟲種類和數(shù)量發(fā)生了很大的變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.果園中果樹生長(zhǎng)整齊,但該群落也有垂直結(jié)構(gòu)

B.將荒地建成果園,說明人類的活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/p>

C.該地植物種類和數(shù)量的變化,引起了昆蟲種類和數(shù)量的變化,說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

D.若各種昆蟲之間的競(jìng)爭(zhēng)、捕食等關(guān)系發(fā)生了變化,對(duì)果樹的產(chǎn)量沒有影響

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需要( )

A.以高莖作母本,矮莖作父本 B.以矮莖作母本,高莖作父本

C.對(duì)母本去雄,授以父本花粉 D.對(duì)父本去雄,授以母本花粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案