經(jīng)檢測，剛擠出的鮮牛奶中有兩種分子式分別是：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學(xué)物質(zhì)，這兩種物質(zhì)最可能分別是

A. 脂肪和核酸 B. 乳糖和蛋白質(zhì)

C. 乳糖和核酸 D. 蔗糖和蛋白質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

線粒體內(nèi)膜上的F0-F1顆粒物是ATP合成酶，下圖1是其結(jié)構(gòu)示意圖。科學(xué)家在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中使外膜漲破，經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗過程如圖2所示。請回答下列問題：

（1）研究人員發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含 F0-F1 內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應(yīng)，即實現(xiàn) 的氧化，生成 ，并能合成大量 ATP 。

（2）線粒體內(nèi)膜上的F0-F1顆粒物中，疏水性的部分是 。從圖1可以看出，當(dāng)線粒體內(nèi)膜內(nèi)外存在 時，F(xiàn)0-F1顆粒物能催化ATP的合成。

（3）為了研究ATP合成與F1顆粒是否有關(guān)，用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F１顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成。若 ，則說明F1顆粒與催化ATP的合成有關(guān)。

（4）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是 。用離心方法能將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開，原因是 。線粒體基質(zhì)中不可能含有的化學(xué)成分有 。

a．水

b．丙酮酸

c．葡萄糖

d．ATP

e．核苷酸

f．氨基酸

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的敘述中，正確的是

A．觀察葉綠體和線粒體都要用健那綠染色

B．用健那綠給活細胞染色時會殺死活細胞

C．觀察葉綠體時必須使細胞處于有水狀態(tài)

D．高倍鏡下可看到短棒狀或啞鈴形的葉綠體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多抗生素藥物都是通過破壞核糖體發(fā)揮作用的，使用此類抗生素藥物后不會影響下列哪種物質(zhì)的合成

A．唾液淀粉酶 B．性激素

C．胰島素 D．靶細胞的細胞膜表面的受體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家常用哺乳動物的紅細胞作為材料來研究細胞膜的組成，這是因為

A．哺乳動物的紅細胞容易得到

B．哺乳動物紅細胞在水中容易漲破

C．哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體等膜結(jié)構(gòu)

D．哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

試劑種類
 

碘液
 

蘇丹Ⅲ染液
 

雙縮脲試劑
 

甲
 

+ + + +
 

+ +
 

+
 

乙
 

+ +
 

+ + + +
 

+ +
 

丙
 

+
 

+ +
 

+ + + +
 

A．乙種子中主要含蛋白質(zhì)

B．蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是紅色和紫色

C．在觀察顏色時都不需要用光學(xué)顯微鏡

D．這三種試劑使用均不需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請回答下列問題：

基因組合

A Bb

A bb

A BB或aa

花的顏色

粉色

紅色

白色

（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色的。請寫出可能的雜交組合基因型： 。

（2）為了探究兩對等位基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進行自交實驗。

①實驗假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，已給出兩種類型，請將未給出的類型畫在方框內(nèi)。如圖所示，豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位置。

②實驗步驟：第一步：粉花植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。

③實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論；

a．若 ，兩對基因在兩對同源染色體上（符合第一種類型）。

b．若子代植株花粉色：白色=1:1，兩對基因在一對同源染色體上（符合第二種類型）。

c．若 ，兩對基因在一對同源染色體上（符合第三種類型）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一個具有1000個堿基對的DNA分子片段中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%，若其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%、胸腺嘧啶占30%，則另一條鏈上，胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的 ；如果該片段連續(xù)復(fù)制兩次，需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為 。（ ）

A．21%，1740

B．29%，870

C．34%，1740

D．24%，870

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光的部位和彎曲生長的部位分別是

A．尖端、尖端、尖端

B．尖端、尖端下面的部分 、尖端

C．尖端、尖端下面的部分 、尖端下面的部分

D．尖端、尖端、尖端下面的部分

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同步練習(xí)冊答案