【題目】一對(duì)同源染色體上存在等位基因的情況是
A.至少有一對(duì)等位基因
B.相同位置上的基因都是等位基因
C.可能有多對(duì)等位基因
D.最多有一對(duì)等位基因
【答案】C
【解析】
1、等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因。
2、純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個(gè)體,純合子能穩(wěn)定遺傳。
3、雜合子是指同一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因不相同的基因型個(gè)體,雜合子自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離,不能穩(wěn)定遺傳。
A、若該個(gè)體為純合體,則同源染色體上不存在等位基因,A錯(cuò)誤;
B、同源染色體相同位置上的基因可能是相同基因,也可能是等位基因,B錯(cuò)誤;
CD、同源染色體上可能有多對(duì)等位基因,C正確;D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.ATP可為唾液淀粉酶催化淀粉水解提供能量 B.ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成
C.1個(gè)ATP分子徹底水解需要消耗4個(gè)水分子 D.酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員為了探究鈣離子對(duì)高濃度NaCl培養(yǎng)條件下黃瓜幼苗光合作用的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. B組與C組相比說(shuō)明高濃度NaCl對(duì)黃瓜幼苗光合作用具有抑制作用
B. 在正常條件下,噴施CaCl2對(duì)黃瓜幼苗正常生活沒(méi)有顯著影響
C. 黃瓜幼苗光合速率下降可能與葉綠素減少、氣孔導(dǎo)度減小有關(guān)
D. 在高濃度NaCl條件下,施加外源鈣離子可以適當(dāng)提高黃瓜幼苗光合作用速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是( )
A. 圖甲移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同
B. 圖乙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲點(diǎn)尚未分裂
C. 圖丙中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半
D. 圖丁細(xì)胞中的同源染色體的非姐妹染色單體可發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體吸收的O2用于
A. 在線粒體中合成CO2B. 在細(xì)胞質(zhì)中與[H]結(jié)合生成水
C. 在線粒體中與[H]結(jié)合生成水D. 部分形成CO2,部分與[H]結(jié)合成水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論得益于
①啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了人們的思想解放
②達(dá)爾文在劍橋大學(xué)成為神創(chuàng)論支持者
③達(dá)爾文吸取了拉馬克的生物進(jìn)化觀點(diǎn)
④達(dá)爾文做了大量的實(shí)地考察并進(jìn)行環(huán)球旅行
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是
A.將各種酶水解得到的有機(jī)小分子都是氨基酸
B.酶與底物結(jié)合后會(huì)發(fā)生一定的形狀變化,且這種變化是可逆的
C.溫度過(guò)高、過(guò)低,pH不適宜都可能導(dǎo)致酶因結(jié)構(gòu)破壞而喪失其催化功能
D.與細(xì)胞內(nèi)RNA聚合酶的合成與加工直接有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于光合作用的敘述,正確的是
A. 光合作用的兩個(gè)階段均有[H]和ATP產(chǎn)生
B. 光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自CO2中的氧
C. 光合作用固定CO2的是一種C5化合物
D. 光合作用暗反應(yīng)必須在暗處進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于()
A. 組織液中甘油的濃度
B. 細(xì)胞膜上的載體數(shù)量
C. 細(xì)胞中ATP(直接能源物質(zhì))的數(shù)量
D. 細(xì)胞膜上的某種載體數(shù)量
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