【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
抗凍蛋白是一類抑制冰晶生長的蛋白質(zhì),能降低水溶液的冰點,從而導(dǎo)致水溶液的熔點和冰點出現(xiàn)差值,這個溫度差稱為熱滯值.昆蟲抗凍蛋白的熱滯值最高,為3~6℃,魚的熱滯值為0.7~1.5℃,因此,昆蟲抗凍蛋白在實際應(yīng)用上具有更大的潛力.為了擴(kuò)展一些植物的生存范圍,科學(xué)家利用昆蟲抗凍蛋白(AFPS)的異源表達(dá),現(xiàn)已成功地提高了煙草的抗凍能力.請分析回答相關(guān)問題:
(1)基因工程的核心步驟是
 
,這一過程需要的酶是
 
.將AFPS基因?qū)藷煵菁?xì)胞中,常用
 
法,這是因為煙草屬于
 
 (單/雙)子葉植物,當(dāng)植物體受到損傷時,傷口處的細(xì)胞會分泌大量的
 
,此操作過程中使用的運載體是
 

(2)若檢測AFPS基因是否整合到煙草的染色體上,一般采用
 
技術(shù),若檢測是否產(chǎn)生抗凍蛋白,一般采用
 
方法檢測雜交帶;還可以從
 
生物學(xué)水平進(jìn)行抗凍鑒定.
(3)生產(chǎn)上可將上述轉(zhuǎn)基因煙草大范圍種植,提高了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入,從生態(tài)工程角度分析,主要體現(xiàn)了
 
原理.
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與表達(dá).
2、目的基因的檢測與鑒定:
(1)分子水平上的檢測     ①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);
  ②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);
  ③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).
(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答: 解:(1)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.構(gòu)建基因表達(dá)載體時,需先采用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體,還需用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組質(zhì)粒.農(nóng)桿菌是一種在土壤中生活的微生物,能在自然條件下感染雙子葉植物和裸子植物,當(dāng)植物體受到損傷時,傷口處的細(xì)胞會分泌大量的酚類化合物,吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞,這時農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA,可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.煙草屬于雙子葉植物,因此將目的基因?qū)霟煵菁?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(2)檢測目的基因是否整合到煙草的染色體上,一般采用DNA分子雜交技術(shù);檢測目的基因是否產(chǎn)生蛋白質(zhì),一般采用抗原-抗體雜交法;還可以從個體生物學(xué)水平進(jìn)行抗凍鑒定.
(3)整體性原理是指生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響.生產(chǎn)上可將上述轉(zhuǎn)基因煙草大范圍種植,提高了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入,從生態(tài)工程角度分析,主要體現(xiàn)了整體性原理.
故答案為:
(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建    限制酶和DNA連接酶    桿菌轉(zhuǎn)化   雙   酚類化合物    Ti質(zhì)粒
(2)DNA分子雜交    抗原-抗體雜交    個體 
(3)整體性
點評:本題考查基因工程、生態(tài)工程的原理,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,把握各步驟中采用的方法;識記生態(tài)工程建設(shè)遵循的生態(tài)學(xué)原理,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類的下列活動中,有利于提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的是( 。
A、大量噴灑農(nóng)藥殺蟲
B、隨意引進(jìn)外來物種
C、圍湖造田擴(kuò)大耕地
D、建造防護(hù)林防風(fēng)阻沙

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科目:高中生物 來源: 題型:

活細(xì)胞新陳代謝的控制中心是( 。
A、葉綠體B、線粒體
C、細(xì)胞核D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些機體可對環(huán)境中的花粉發(fā)生過敏反應(yīng).反應(yīng)過程中產(chǎn)生的組織胺可與靶細(xì)胞膜上的受體相結(jié)合,最終導(dǎo)致人體出現(xiàn)皮膚紅腫、哮喘、過敏性休克等癥狀.圖表示其中的部分過程,請據(jù)圖分析回答:

(1)B細(xì)胞受到該種花粉刺激后增殖、分化產(chǎn)生的x細(xì)胞稱為
 
.x細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與肥大細(xì)胞膜上的
 
相結(jié)合后,機體進(jìn)入致敏狀態(tài).
(2)當(dāng)同種花粉再次侵入機體,可與肥大細(xì)胞表面的
 
發(fā)生特異性結(jié)合,促使肥大細(xì)胞釋放組織胺.
(3)組織胺可引起毛細(xì)血管通透性
 
,血漿蛋白滲出,從而出現(xiàn)局部皮膚紅腫等癥狀.
(4)抗過敏藥物可以減輕過敏癥狀,其作用的機理可能是
 
(多選)
A、與抗體結(jié)合,阻斷抗原抗體反應(yīng)    B.穩(wěn)定肥大細(xì)胞,阻止其釋放組織胺
C、與組織胺竟?fàn)幨荏w結(jié)合位點    D.殺菌消炎,使過敏原失去活性
E、抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的問題
(1)如圖1示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填編號)

①計量植物細(xì)胞大小的常用單位是
 
米.
②細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)必須通過
 
 (儀器)才能觀察到.
③與細(xì)胞滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
 

④科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu).分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是
 
.提取純凈的細(xì)胞膜時,通常選用
 
細(xì)胞作為實驗材料,原因
 

(2)如圖2是幾種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(D為藍(lán)藻),請據(jù)圖回答:
⑤圖中細(xì)胞僅有核糖體的是
 
(填代號),細(xì)胞C在空氣中進(jìn)行呼吸作用總的反應(yīng)式是:
 

⑥將人的某種糖蛋白基因?qū)隕細(xì)胞中,表達(dá)出來的蛋白質(zhì)即使在外界條件適宜的情況下,也不具備天然狀態(tài)下的活性.其原因是
 

⑦具有C或D細(xì)胞的生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

⑧若E生物能獨立生活在無氮的培養(yǎng)基中,則E生物的名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中①②③屬于非特異性免疫的是
 

(2)B的名稱是
 
,其主要的作用是與
 
結(jié)合,形成抗原抗體復(fù)合物,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.
(3)圖中沒有識別作用的免疫細(xì)胞是
 

(4)消極精神因素可使T細(xì)胞活性下降,間接引起生成抗體的能力降低,T細(xì)胞活性下降引起機體生成抗體的能力降低的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖,Gfp是綠色熒光蛋白基因,請分析回答:

(1)構(gòu)建表達(dá)載體需要的酶是:
 
,表達(dá)載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、
 
 
、終止子和復(fù)制原點等.
(2)圖中載體上的NEO基因是一種抗生素抗性基因,圖中步驟③所用的G418是一種抗生素(對細(xì)胞有毒害作用),添加G418的目的是
 

(3)圖中所用的胚胎干細(xì)胞來自于
 

(4)圖中步驟⑤要將細(xì)胞注射入圖中囊胚的
 
位置,圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理,目的是
 

(5)可以使用
 
方法在蛋白質(zhì)水平上鑒定小鼠是否存在綠色熒光蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖,其中①至⑩表示過程,Ⅰ至Ⅳ表示細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu).據(jù)圖分析下列相關(guān)的問題:

(1)圖中表示綠色植物光合作用過程的是
 
、呼吸作用過程的是
 
.(請用圖中數(shù)字符號填寫)
(2)甲代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是
 
,該成分包括綠色植物和X,其中的X在過程①中與綠色植物最主要的不同是
 
.丙代表分解者,其中的Y主要指
 
類生物.
(3)圖中結(jié)構(gòu)Ⅲ與Ⅳ最主要的區(qū)別是
 

(4)正常情況下,①=②+③+④,故大氣中的CO2含量相對平衡,但是⑥這一途徑使地層中經(jīng)過千百萬年而積存的碳元素在很短的時間內(nèi)大量釋放,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡,導(dǎo)致溫室效應(yīng),對人類的生存構(gòu)成威脅.請智慧的你提出降低溫室效應(yīng)的措施(至少兩條)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是(  )
A、①屬于生物膜系統(tǒng),因其上有④,所以能讓各種分子進(jìn)出
B、②是遺傳物質(zhì)的主要載體,能被醋酸洋紅染料染色
C、③與核糖體的形成有關(guān)
D、在有絲分裂的前期,①②③都會發(fā)生變化

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