A
試題分析：在核糖體上翻譯出的蛋白質(zhì)，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一些加工才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)。然后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成囊泡（此時(shí)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小），囊泡包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)（此時(shí)高爾基體膜面積增加），做進(jìn)一步加工。接著高爾基體出芽形成囊泡，（此時(shí)高爾基體膜面積又恢復(fù)原有水平），把蛋白質(zhì)包裹在囊泡中，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，囊泡與細(xì)胞膜融合（此時(shí)細(xì)胞膜面積增加），最終把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外。由此可見，某生命活動前后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小，高爾基體膜面積不變，細(xì)胞膜膜面積增加，意味著此生理過程應(yīng)為分泌蛋白的合成和分泌。在上述四選項(xiàng)中，只有抗體是分泌蛋白。故選A
考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌過程。
點(diǎn)評：本題以柱形圖為載體，考查分泌蛋白形成過程，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于中等難度題。
